中学2016-2017学年度数学教研组计划.docVIP

中学2016-2017学年度数学教研组计划 一 、指导思想： 认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，本学期数学组教研工作将以课程改革为主线，继续探索开展开展小班化教学教学实践和研究，以提高西溪中学数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 因此特结合本校的实际，制定本学期的教研组工作计划。 二、本学期主要工作： (一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。 1.开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。 （二）本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学mdash;mdash;小班化教学课堂模式研讨，促进教师逢学教学课堂把控能力的提升，小班化教学常态化。 (三) 提高教研质量, 切实开展校本教研。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以小班化教学为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。 4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到10节以上）。及时更新教研组校本博客。 5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、及时落实教师发展中心的研修培训活动，鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、各级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 三、具体安排 2016年10月17mdash;23日 公开课：小班化教学中的复习题教学课堂展示 观课议课：小班化教学中的复习题教学课堂展示（数学教研组全体成员） 2016年11月14mdash;20日 公开课：小班化教学中的例题教学课堂展示 观课议课：小班化教学中的例题教学课堂展示（数学教研组全体成员来） 2016年12月19mdash;25日 集体备课：小班化背景下数学教师集体备课活动（数学教研组全体成员,主备） 2017年3月13mdash;19日 公开课：小班化教学中的习题教学课堂展示 观课议课：小班化教学中的例题教学课堂展示（数学教研组全体成员） 2017年4月17mdash;23日 集体备课：小班化背景下数学教师集体备课活动 （数学教研组全体成员） 2017年5月8mdash;14日 集体备课：小班化背景下的教师集体备课活动（数学教研组全体成员） 2017年5月22mdash;28日 班化教学背景下的数学教师说题比赛（全体数学组成员） 1