廖茈妟听障儿亲子肢体潜能开发课程.pptVIP

聽障兒親子肢體潛能開發課程 課程設計：廖茈妟 聽障兒親子肢體潛能開發課程 專為口語、聽力及認知能力較弱的孩子所設計的戲劇及舞蹈課程。 以「玩」的概念出發。 以「模仿肢體動作」引導孩子律動身體； 以「戲劇遊戲」帶領各式肢體想像力開發。 在遊戲中發覺孩子不同的性格與特性，進而鼓勵他們，使其自信得以展現。 聽障兒親子肢體潛能開發課程 課程的三大特色： 1.讓學員都能盡情的「玩」。 從「玩」中學習表達不同情緒。 從「玩」中學習換個角度看世界。 從「玩」中學習發現彼此的優點。 2.結合“戲劇課”與“肢體律動課”。 3.孩子與家長分開授課，分別體驗遊戲的樂趣。 聽障兒親子肢體潛能開發課程 聽障兒童肢體潛能開發課 家長肢體體驗課 戶外教學實驗班 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 聽障兒童肢體潛能開發課 家長肢體體驗課 重回孩子時期「玩」的樂趣 從「玩」中學習放鬆身體。 從「玩」中學習認識自己的肢體語言。 重新看待與孩子之間的相互關係。 嘗試用不同觀點欣賞孩子、用孩子的角度看待他的行為。 家長肢體體驗課 家長肢體體驗課 家長肢體體驗課 家長肢體體驗課 家長肢體體驗課 家長肢體體驗課 戶外教學實驗班 * * 以模仿日常生活中的動作，訓練節奏感 開發各式想像力，加強肢體控制力 美勞製作：大野狼手套 運用「大野狼手套」玩戲劇角色扮演→換個角度看世界。 運用不同材質刺激觸覺想像力。美勞製作：紙手套怪獸 美勞製作：手繪彩色蛇 美勞製作：絲瓜布火車 藉由故事接龍，共同完成「變形怪獸」 體驗孩子之前所學習的課程 取代一般傳統的口頭諮詢 媽媽說故事訓練 媽媽說故事訓練 親子互動遊戲 親子互動遊戲 *