提升写作教学的创意空间讲座以绘本教学为例.pptVIP

提升寫作教學的創意空間講座以繪本教學為例 王仁癸 /jenkuei 一、繪本意義 圖文並茂的故事書 內容重視畫面上人物、色彩、細節與美感 感受畫面所流露的情感與意蘊 孩童能以直覺或想像去體驗與猜測 繪本特性 故事思維學習 生活經驗學習 動植物擬人化 意境啟發學習 美學藝術學習 繪本價值 開啟內在潛能鑰匙 擴充生活領域 多元化教育價值 感悟能力的培養 提供美學教育 繪本提升語文力教學策略 要塑造正面積極輕鬆的環境 以有趣與感性情節來增強學習動機 以朗讀繪本深化故事情節善用剪報或塗鴉畫繪本 善用繪本情節的最高潮 角色扮演繪本故事的結局改寫 說故事畫繪本  結論 合作學習 主動學習 擅於模仿學習 學習重視趣味性 男女生喜愛的繪本主題不一樣 男女生畫繪本內容不一樣 未來教學建議 要挖掘繪本的情節衝突點，激發學生學習興趣 要進行多感官學習 要善用繪本導讀教學 給於閱讀獎勵 繪本學生作品解析一 繪本學生作品解析二 繪本學生作品解析二 繪本學生作品解析三 繪本學生作品解析四 繪本學生作品解析五 繪本學生作品解析六 繪本學生作品解析七