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作文語誤分析 第1部分　　用詞不當的語誤 第1章　　混用近義詞　 (　混用名詞近義詞 在家鄉生活的圖片，不斷地在我的腦海中浮現。 應改「圖片」為「圖景」。「圖片」是一種具體的、實質的東西，它可以放在桌子上，夾在相簿裏，但不會「在腦海中浮現」。「圖景」是一種景象，一種影像，則可以「在腦海中浮現」。 ( 1 在家鄉生活的圖景，不斷地在我的腦海中浮現。 ( 2 不斷地在我腦海中浮現的，是在家鄉生活的圖景。 ( 3 我的腦海中不斷浮現出在家鄉生活的圖景。 ( 4 我時常想起在家鄉生活時的情景。 我們課室的一個牆腳放著收集箱，專門用來收集廢紙。 應把「牆腳」改為「牆角」。「牆腳」是指牆的下端與地面連接的部分，是不能稱「一個」的；「牆角」是指兩堵牆相連而形成的角，可以稱「個」。原句中說「一個牆腳」，說不通，故應改正。 ( 1 我們課室的一個牆角放著收集箱，專門用來收集廢紙。 ( 2 收集箱放在我們課室的一個牆角，專門用來收集廢紙。 ( 3 專門用來收集廢紙的收集箱，放在我們課室的一個牆角。 ( 4 我們課室的一個牆角，放著廢紙收集箱。 (　混用動詞近義詞 被選為羽毛球隊隊長，我怕擔當這個職務有困難。 應改「擔當」為「擔任」。「擔當」和「擔任」意思相近，但用法有不同。「職務」是「擔任」的，平時我們說「任職」、「上任」等等，說的就是「擔任」這個「任」。「擔當」，主要是從責任方面來說，如「這件事我擔當不起」，指的是「負不了這件事的責任」。 ( 1 被選為羽毛球隊隊長，我怕擔任這個職務有困難。 ( 2 我被選為羽毛球隊隊長，怕擔任這個職務有困難。 ( 3 我雖然當選羽毛球隊隊長，卻怕擔任這個職務有困難。 ( 4 雖然被選為羽毛球隊隊長，可是我怕擔任這個職務有困難。 我的同伴（指木筷子們）被主人一一折斷扔進垃圾桶，同樣的命運在向我（一隻本筷子自稱）緊迫。 應改「緊迫」為「緊逼」。「緊迫」是形容詞，形容情勢的急迫；「緊逼」是動詞，指緊緊地「逼」住。 ( 1 我的同伴被主人一一折斷扔進垃圾桶，同樣的命運在向我緊逼。 ( 2 我的同伴被主人一一折斷扔進了垃圾桶，同樣的命運在緊逼著我。 ( 3 在同伴被主人一一折斷扔進垃圾桶以後，我感到同樣的命運在向我緊逼。 ( 4 我在看到同伴被主人一一折斷扔進垃圾桶以後，感到同樣的命運在向我緊逼。 暑假的一天早上九點，我們幾個同學依約在海洋公園門口匯合。 應改「匯合」為「會合」。人的聚合，一般用「會合」這個詞；水流的聚合，則用「匯合」，比如「有三條小河在我們村邊匯合」。有時，形容人的精神力量，也用「匯合」，如「人的精神力量匯合起來是非常巨大的」。但幾個同學在公園門口會合，卻不能稱「匯合」。 ( 1 暑假的一天早上九點，我們幾個同學依約在海洋公園門口會合。 ( 2 我們幾個同學於暑假一天早上九點在海洋公園門口會合。 ( 3 暑假的一天，我們幾個同學依約在海洋公園門口會合的時間是早上九點。 ( 4 暑假的一天，我們幾個同學依約在早上九點在海洋公園門口會合。 (　混用形容詞近義詞 班裏的這一次課外活動是由班主任經心策劃的，令大家過得很開心。 應改「經心」為「精心」。「經心」和「精心」，普通話的讀音相同，詞義也相近，但卻不完全相同。「經心」是「放在心上」的意思。比如「漫不經心」這個成語，就表示「不放在心上」的意思。「精心」則不同，它表示「特別花心思」的意思。策劃，就用得上「精心」這個詞來形容。 ( 1 班裏的這一次課外活動是由班主任精心策劃的，令大家過得很開心。 ( 2 班裏的這一次課外活動令大家過得很開心，它是由班主任精心策劃的。 ( 3 由班主任精心策劃的這一次課外活動，令大家過得很開心。 ( 4 這次班裏的課外活動令大家都很開心，它的策劃者是我們的班主任。 做了錯事以後，我向爸爸媽媽忠心地表示悔意。 應把「忠心」改為「衷心」。這兩個詞有點相似，但用法不同。「衷心」表示「出自內心」的意思，用它來修飾動詞「表示」，十分恰當。「忠心」是名詞，是「忠誠的心」的意思，例如「忠心耿耿」。「忠心」也可以是形容詞，例如「他很忠心」 ( 1 做了錯事以後，我向爸爸媽媽衷心地表示悔意。 ( 2 我因為做了錯事，所以向爸爸媽媽衷心地表示悔意。 ( 3 我向爸爸媽媽衷心地表示悔意，是由於我做了錯事。 ( 4 我做了錯事以後，衷心地向爸爸媽媽表示悔意。 第2章　　誤用褒義或貶義詞　 (　貶義詞誤作褒用 在我發脾氣的時候，媽媽耐心地教導我，這說明媽媽是很袒護我的。 本句誤用貶義詞，應把「袒護」改為「愛護」。「袒護」一般是指不講原則去保護一個人，含有貶義；「愛護」是從愛心出發，去呵護一個人，含有褒義。本句中講到媽媽對孩子的做法，就是一種「愛護」