高中生物《探索遗传物质的过程》学案1 苏教版必修2.docVIP

第一节 探索遗传物质的过程 学习目标 1、总结人类对遗传物质的探索过程（B） 2、尝试提取DNA（A） 知识梳理 一、DNA是主要的遗传物质 1、肺炎双球菌的转化实验 1 肺炎双球菌的类型 ①R型细菌：菌落_________，菌体______荚膜，是________的球型菌。 ②S型细菌：菌落_________，菌体_______荚膜，是_______的球型菌。可以引起人患__________和使小鼠患______________。 2 过程 1928年，英国科学家格里菲思用____________在_________体内进行转化实验即体内转化实验。 ①将_______型活细菌注入小鼠体内结果小鼠死亡。 ②将_______型活细菌注入小鼠体内结果小鼠不死亡。 ③将杀死后的________型细菌注入小鼠体内结果小鼠不死亡。 ④将无毒性的________型细菌与加热杀死的________型细菌混合后注入小鼠体内，结果小鼠死亡，并在小鼠尸体里分离出了______毒性的________型活菌。 3 结果分析： ①～④过程证明了无毒性的_________型活细菌在与被加热杀死的_______型细菌混合后转化为______毒性的_______型活细菌，而且这种性状的转化是可以____________的。 4 结论：加热杀死的________型菌中含有一种_________________。 2、艾弗里的实验 1944年，美国科学家艾弗里和他的同事用_____________进行格里菲思的肺炎球菌转化实验即体外转化实验，目的是__________________________。 1 过程 从______型活细菌中提取____________、_____________和____________等物质，分别加入培 养________型细菌的培养基中，发现只有加入______，_______型细菌才能转化为_______型细菌。 ②如果用DNA酶处理S型活菌中提取的DNA，就不能使__________细菌转化。 2 结论：转化因子是________________。 肺炎双球菌的转化实验结论：_________________是遗传物质。 3、噬菌体侵染细菌的实验 1 T2噬菌体的特点 ①习性：是一种专门寄生在________体内的病毒。 ②结构：外壳：头部和尾部是由__________组成。内部：只有________分子。 2 过程 ①T2噬菌体的外壳_______被_____标记，侵染细菌，结果表明被标记的___________没有进入细菌内。 ②T2噬菌体内部的______被____标记，侵染细菌，结果表明被标记的__________进入细菌体内增殖。 3 结果分析：在噬菌体中，亲代和子代之间具连续性的物质是_________，而不是___________，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的____________传给后代的。 4 结论：_________________是遗传物质。 4、烟草花叶病毒实验 。 只有极少数病毒的遗传物质是_______，如烟草花叶病毒。绝大多数生物的遗传物质是________，所以________是主要的遗传物质。 二、提取DNA和鉴定 实验原理 DNA在NaCl溶液中的溶解度伴随NaCl的浓度变化而改变，DNA在0.14mol/L的NaCl溶液 中的溶解度最低。通过改变NaCl溶液的浓度，溶解在NaCl溶液中的DNA会析出来。 DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中某些物质可以溶于酒精溶液，据此可提取杂质较少的DNA。 DNA＋二苯胺蓝色（用于DNA的鉴定） 实验步骤 1．材料制备 0.1g/ml柠檬酸钠100ml 500ml烧杯→玻璃棒充分搅拌→将混合均匀的鸡血细胞溶液置于4℃冰 活鸡血180ml 箱内，静置1d，使血细胞沉淀。 2．方法步骤 取鸡血细胞液5～10ml＋20ml蒸馏水于50 ml，搅拌5 min （1）提取血细胞核物质 纱布过滤，滤液中含DNA和其他核物质，如蛋白质 原理：血细胞的细胞膜、核膜吸水胀破，玻璃棒快速搅拌机械加速血 细胞破裂 （2）溶解核内DNA：滤液＋2mol/LNaCl溶液40ml，玻璃棒沿一个方向搅拌 （3）析出含DNA的粘稠物：向上述溶液中缓缓加入蒸馏水，并轻轻地沿一个方向搅拌，出现丝状 物，当丝状物不再增加时，停止加水（此时NaCl溶液相当于稀释到 0．14mol/L） （4）滤取含DNA的粘稠物：用多层纱布过滤，含DNA的粘稠物留在纱布上 （5）DNA粘稠物再溶解： 20ml2mol/LNaCl溶液 50ml烧杯， 上述粘稠物 缓慢搅拌3 min （6）过滤含DNA的2mol/LNaCl溶液：用2层纱布过滤，滤液中含DNA （7）提