高中生物《探索遗传物质的过程》文字素材2 苏教版必修2.docVIP

高中生物《探索遗传物质的过程》文字素材2 苏教版必修2 一、实验部分竞赛纲要　　基本技能：IBO的实验考试应集中考查选手使用科学工作技能解决生物学问题的能力，这些能力包括：　　　　观察　　　　测量　　　　分类　　　　　　找出事物间的相互关系，如空间与空间或时间与空间的关系。　　　　计算　　　　　　数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、照片、预期、设计　　　　推论　　　　　　提出假设　　　　限定实验操作：范围、条件、假设　　　　变量的确认与控制　　实验：设计实验、进行实验、结果或数据记录、结果的分析和得出结论。　　　　IBO要考查选手能否将放大镜、显微镜（X400）、实体镜等作为他们在生物学研究中的基本工具，以及使用的熟练程度。选手还应了解以下设备、方法和技术的基本要点，并在有了必要的指导时能够使用这些设备和方法：　　　　Ⅰ.设备：分光光度计、PH计、离心机、温箱、高压灭菌器、天平、烘箱。　　　　Ⅱ.方法和技术　　　　　细胞学方法：离析和压片技术、涂片方法、细胞染色和制备装片　　　　　物理学和化学方法：　　　　　　　分离技术：纸层析、简单电泳、过滤、离心　　　　　　　测定：单糖、多糖、脂、蛋白质　　　　　　　滴定　　　　　微生物学方法：固体和液体培养基、分离菌技术、稀释技术、染色技术　　　　　植物解剖学和生理学方法：　　　　　　　植物解剖：花、果实、叶、根、茎　　　　　　　徒手切片：茎、叶、根　　　　　　　光合作用的测量　　　　　　　蒸腾作用的测量　　　　 动物解剖学和生理学方法：小无脊椎动物解剖、小动物整体装片的备制、呼吸的测量　　　　 遗传学和统计学方法：　　　　　　　果蝇技术　　　　　　　概率和概率分布　　　　　　　平均值、中值、百分位数、方差、标准差、标准误　　　　　　　卡方检验　　　　 环境和生态学方法：估计种群密度、研究分解作用的方法、测量水污染的方法、测量空气污染的方法　　　　 分类学方法：使用二歧检索表、编制简单的二歧检索表、鉴定有花植物的科、鉴定昆虫的目、鉴定其他生物的门和纲二、IBO理论部分竞赛纲要　　本纲要参考了国际理科教学咨询委员会的建议，并于1991年12月19日在布拉格举行的第五届IBO协调员会议上通过。 IBO理论部分中考的生物学概念是适用于一个类群中大多数生物的那些概念。考试不包括个别的事实、例外或关于某一地特有生物的知识。　　大部分试题应考查学生理解、科学工作技能和应用生物学知识的能力。单纯考识记的试题应尽可能少，最多不能超过总分的25% 。　　试题经国际评委会批准后，应在试卷上注明每题的分数。理论部分应按注明的比例包括以下7个部分：　　Ⅰ.细胞生物学（25%）　　　　细胞的结构和功能：化学成分、细胞器、细胞代谢、蛋白质合成、通过膜的特点、有丝分裂和减数分裂　　　　微生物学　　　　生物技术　　Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物）（15% ）　　　　组织和器官的结构和功能　　　　光合作用、呼吸作用和气体交换、水分、矿物质和同化物的运输、生长和发育、生殖（包括蕨类和苔藓）　　Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）（15%）　　　　组织和器官的结构和功能　　　　消化和营养、呼吸作用、血液循环、排泄、调节（神经的和激素的）、生殖和发育、免疫　　Ⅳ.动物行为学（5%）　　　　行为的体系、行为的原因、争斗行为、学习行为　　Ⅴ．遗传学与进化（15%）　　　　变异：突变和渐变、孟德尔遗传、多等位性、重组、伴性遗传、哈迪一温伯格定律、演化的机理　　Ⅵ．生态学（15%）　　　　生态系统、食物关系、能流、生物地球化学循环、演替、种群结构和动态、生物圈和人　　Ⅶ.生物系统学（15%）　　　　结构和功能一主要类群（门和纲）中典型的生物之间的演化和生态的关系　　在上述各主题中均包括有生物技术、科学思维的原则以及生物学方法的题目。三、IBO考纲细目　　Ⅰ.细胞生物学（25% ）　　　　细胞的结构和功能　　　　　　*化学成分　　　　　　　　单糖、双糖、多糖　　　　　　　　脂类　　　　　　　　蛋白质：氨基酸、三字母缩写、蛋白质结构、蛋白质的化学分类、简单蛋白（质）和结合蛋白（质）、蛋白质的功能分类、结构蛋白和酶　　　　　　　　酶类：化学结构、酶蛋白和辅酶、酶作用的模型：酶与底物结合，变性，命名　　　　　　　　核酸：DNA，RNA　　　　　　　　其他重要化合物：ADP和 ATP、NAD+和NADH+、NADP和NADPH　　　　　　*细胞器　　　　　　　　细胞核：核膜、（核透明质）、染色体、核仁　　　　　　　　细胞质：细胞膜、透明质、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、液泡膜、