2010年教师格证考试教育学中学模拟试题及答案解3.docVIP

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(4) ?来源：考试大???2009/12/19????【考试大：中国教育考试第一门户】???模拟考场???视频课程???字号:T?T 一、选择题1．培养劳动者是( )。A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点 D．学校的教育质量标准2．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是( )。A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向3．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论C．马克思主义的人的全面发展学说 D．政治本位价值取向8．体育是以( )为目标的教育活动。A．提升教育对象智慧 B．健全品德素养C．发展体能，锻炼体魄 D．追求人生情趣和理想境界9．下列哪一观点是正确的?( )A．智育等于教学 B．创造性思维即发散思维C．进行美育即实施素质教育 D．智育是实现人全面发展的途径之一10．马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是( )。A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践C．素质教育运动 D．教育的国际化走势11．具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。A．精神本位论 B．社会本位论 C．神学本位论 D．个人本位论12．下列哪一项未列入学校体育的功能?( )A．教育功能 B．娱乐功能C．健体功能 D．个体享用功能13．美育之“超美育”功能，即指( )。A．直接育美功能 B．间接育德、促智、健体功能C．超越性美育功能 D．美育的附加功能14．泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。A．陈述式 B．例举式 C．概括式 D．二维图表式15．教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为( )。A．德育 B．智育 C．美育 D．体育16．教育活动的依据和评判标准是( )。A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学17．“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。A．培根 B．康德 C．席勒 D．卢梭18．主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )。A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论C．神学的教育目的论 D．社会本位的教育目的论 二、填空题1．布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是( )的；二是( )的；三是动作技能的。2．坚持社会主义方向是我国教育目的的( )，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的( )。3．在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是( )和( )的价值取向问题。4．教育目的是教育的( )，对一切教育工作具有指导意义。5．教育目的层次包括：( )、( )、( )。 三、简答题1．简述美育的任务。 2．简述确定教育目的的主客观依据。 3．简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。 4．简述智育对社会和个体发展的促进作用。 5．什么是教育目的?它的作用有哪些? 6．不同的教育制度有不同的教育目的，试举例分析。 7．简述我国教育目的的演进。 8．为什么素质教育必须培养具有创新精神和能力的新一代人才? 四、论述题1．你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的? 2．联系实际论述学校体育的功能和主要任务。 来源:考参考答案一、选择题1．A解析：教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。不同的社会制度有不同的教育目的，教育目的受政治、经济、文化等因素的制约，社会主义制度下学校教育目的是培养全面发展的人，培养共产主义社会的积极建设者和劳动者。因此，正确答案选A。2．C解析：马克思主义曾多次强调了教育与生产劳动相结合的教育基本原理，认为教育与生产劳动相结合不仅是提高社会生产的一种方法，而且还是培养全面发展的人的惟一方法，是实现社会主义教育目的的根本途径。因此，答案为C。7．C解析：马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，我国教育目的的制定就是以此为科学依据和理论基础的，为制定教育目的提供了重要的指导作用。因此，正确答案选C。8.C解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育