带电粒子在电场、磁场中的运动分析.doc

带电粒子在电场磁场中的运动 【考点分析 带电粒子在电场和磁场(或电场、磁场和重力场的复合场)中的运动是高中物理的重点内容，尽管2015年它不是高考物理的压轴题，但从本专题的知识特点和历年来的高考情况看，带电粒子在电场和磁场中的运动对考查考生的空间想象能力、综合分析能力、应用数学解决物理问题的能力都有较高的要求，今后它依然是高考压轴题的首选。 【易错分析 对洛伦兹力的大小和方向不熟练，应用左手定则不熟练，不能根据速度方向、磁场方向快速准确判断洛伦兹力方向。 对带电粒子在磁场中做圆周运动的圆心的确定很困难，不知道从速度的垂线和弦的中垂线等找出两个半径的交点来确定圆心。 技能缺陷 数形结合能力、作图能力欠缺，在分析物体的运动过程时没有作出物体的过程示意图，不能通过正确的几何图形来分析求解相关的物理问题。 缺乏将实际问题转化为物理问题的能力，学生不会从实际问题中提炼出物理模型从而解决相关实际问题。 无法理清多个物理过程，不能挖掘题目中的隐含条件。 分析能力和推理演绎能力不足，不能把电荷受到的电场力与电荷在电场中的运动规律有机结合起来。 应用数学知识解决物理问题的能力不足，如对两圆相切的几何关系掌握不牢，不理解图象斜率的大小和方向代表的物理意义，等等。 【考点回顾】 带电粒子在匀强电场中的运动 电场力和能的性质 电场强度 公式 适用条件 任何电场 点电荷产生的电场 匀强电场 备注 Q为试探电荷的电荷量 D为两点沿电场方向的距离 与电势能：Ep=qφ(运算时带正负号)。电势和电势能均为标量,电势的正负反映电势的高低,电势能的正负反映电荷电势能的大小。 (2)电势差与电场力做功WAB=qUAB=②q(φA-φB) (运算时注意带正负号)。 注意电势与电场强度无直接关系零电势 ②电场力做功与路径无关。 不计重力的带电粒子在电场中的运动 带电粒子在电场中加速：电荷量为q、质量为m、初速度为v0的带电粒子经电压U加速后，速度变为vt，由动能定理得：qU=1/2mvt2-1/2mv02。若v0=0，则有 vt=③，这个关系式对任意静电场都是适用的。对于带电粒子在电场中的 加速问题，应突出动能定理的应用。 带电粒子在匀强电场中的偏转：电荷量为q、质量为m的带电粒子由静止开始经电压U1加速后,以速度v1垂直进入由两带电平行金属板产生的匀强电场中，则带电粒子在匀强电场中做类平抛运动，其轨迹是一条抛物线(如图所示) 带电粒子在加速电场中，有qU1=1/2mv12，设两平行金属板间的电压为U2，板间距离为d，板长为L。 (1)带电粒子进入两板间后，粒子在垂直于电场的方向上做匀速直线运动，有vx=v1，L=v1t，粒子在平行于电场的方向上做初速度为零的匀加速直线运动，有vy=at，y=1/2at2，a=qE/m=qU2/md (2)带电粒子离开极板时，侧移距离y=1/2at2=U2L2/4dU1，轨迹方程：y=U2x2/4dU1 (与m、q无关)，偏转角度φ的正切值tanφ=at/v1=U2L/2dU1，若在偏转极板右侧D距离处有一竖立的屏，在求粒子射到屏上的侧移距离时有一个很有用的推论，即：所有离开偏转电场的粒子好像都是从极板的中心沿中心与射出点的连线射出的。这样很容易得到电荷在屏上的侧移距离y=(D+L/2)×tanφ。 以上公式要求在能够证明的前提下熟记,并能通过以上式子分析、讨论侧移距离和偏转角度与带电粒子的速度、动能、比荷等物理量的关系。 两种观点解决带电体在电场中的运动问题（加速、偏转） (1)动力学观点：用牛顿运动定律和匀变速运动的公式来解决实际问题。一般有两种情况(仅限于匀强电场，非匀强电场只作定性分析)。 ①带电粒子的初速度方向与电场线共线，则粒子做匀变速直线运动。 ②带电粒子的初速度方向与电场线垂直，则粒子做匀变速曲线运动(类平抛运动)。 (2)功能观点：首先对带电体进行受力分析，再分析运动形式，最后根据具体情况选用公式计算。 ①若选用动能定理，则要分析有多少个力做功，是恒力做功还是变力做功，同时要明确初、末状态及运动过程中动能的增量。 ②若选用能量守恒定律，则要分析带电体在运动过程中有多少种能量参与转化，哪些能量是增加的，哪些能量是减少的，表达式有两种： a.初状态与末状态的能量相等，即E初=E末。 b.一种形式的能量增加必然引起另一种形式的能量减少，即ΔE增=ΔE减，这种方法不仅适用于匀变速运动，对于非匀变速运动同样适用。 带电粒子在交变电场中的运动问题 常见的交变电场：常见的产生交变电场的电压波形有方形波、锯齿波、正弦波等。 常见的试题类型：此类题型一般有三种情况: (1)粒子做单向直线运动(一般用牛顿运动定律求解)。 (2)粒子做往返运动(一般分段研究)。 (3)粒子做偏转运动(一般根据交变电场特点分段研究