《阅读大地的徐客》公开课经典教学设计.docVIP

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  • 2016-10-09 发布于贵州
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《阅读大地的徐客》公开课经典教学设计.doc

第二课时 引出课文学习,总结问题 1 、师:课文中有一段话概括了徐霞客的一生,请浏览课文,找到这段话,读一读。 生自学,指名读: “徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,游览过许多名山大川,经历过许多奇人异事,并且把他游历的观察和研究记录下来,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。zhuó ěr bù qún 卓 尔 不 群——指才能超出寻常,与众不同。他的游记详实生动,写山写水,都能融入深刻的感情,是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险,阅读大地,描述自然,是我国旅游写作的先驱,也是求真求实、开创田野考察的科学家。他的考察记录,没有汽车,没有飞机。他所去的许多地方连道路都没有,加上明朝末年治安不好,盗匪横行,长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。徐霞客的时代,没有火车,没有汽车,没有飞机。他所去的许多地方连道路都没有,加上明朝末年治安不好,盗匪横行,长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。有一次,他和三个同伴到西南地区,沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天,一个同伴难耐旅途劳顿,不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫,财物尽失,还险些被杀害好不容易到了南宁,另一个同伴不幸病死,徐霞客忍痛继续西行。到了大理,最后一个同伴也因为吃不了苦,偷偷地走了,还带走了他仅存的行囊。他遇到高山一定要登上峰顶,遇见山洞一定要进去探个究竟。 雕刻一下就放弃它,腐朽的木头也

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