关于小学作文教现状与对策调查报告.docVIP

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  • 2017-03-06 发布于贵州
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关于小学作文教现状与对策调查报告.doc

关于小学作文教学现状与对策调查报告 ?小学作文教学时小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。作文教学的任务是在教师的指导下,有计划地培养学生语言文字的表达能力。语言文字的表达能力又包括口头表达能力和书面表达能力两种,为了提高学生的写作水平,我对自己所在的学校的学生进行了小学作文教学中运用范文教学,作文指导方式,作文评价、作文教学运用说写情况进行了逐一的调查。这次调查主要采用问卷法、访谈法、个案分析观察法,每班挑出作文写作好、中、差各10名学生就及语文教师作为学习状况调查的被试、卷面测试开卷进行,可以查阅任何资料,但不能讨论,不能传抄别人的答案内容。随机抽取若干名学生进行访谈,访谈采取开放式的漫谈方式。 调查结果与数据分析 一、? 关于作文教学中运用范文进行教学的调查 该调查主要了解教师在作文教学中老师运用范文教学的广度,以及范文对学生作文的影响: 被调查的教师中有80%正常运用范文进行教学,有的教师偶尔运用范文教学,只有极少数的教师从不运用范文教学。在对范文教学的功用认识上,有的教师出示范文的目的是让学生模仿范文进行教学,而且有的教师出示的时间是放在作文指导的读题,分析作文要求后,这样在学生写作还未摸出头绪的情况下,范文先入为主,造成了千篇一律境况。笔者以 “_______,我最_____你”为题在读题、分析要求后,出示了范文:“妈妈,我最敬重你”,

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