2007—208学年度第一学期七年级思想品德单元题 第三单元 过富有情趣的生活(人教版).doc

2007—2008学年度第一学期单元题 七年级《思想品德》第三单元 过富有情趣的生活 第一卷 一、辨别题（每小题1分，共5分） 判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写“A”，错误的在答题卡相应题号里填写“B”。 1.人的情感具有相通性和感染性。 2.情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。 3.喜是积极情绪，对人没有消极作用；怒是消极情绪，对人没有积极作用。 4.不良情绪是人所无法调控的。 5.高雅的情趣不是天生的，而庸俗的情趣则是与生俱来的。 二、单项选择题（每小题2分，共30分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。 6.人最常见的情绪有四大类，分别是 A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧 C.喜、怒、哀、痛 D.喜、怒、哀、悲 7.下面表达“喜”的情绪的是 A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.黑云压城城欲摧 8.对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是 A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养 9.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情 C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控 10.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该 A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B.不分场合地去表达自己的情绪 C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D.根据自己的需要和判断 11.有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是 A.注意转移法 B.合理发泄法 C.心理换位法 D.理智控制法 12.球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指 A.学会提高个人的活动能力 B.学会调控情绪 C.学会关心他人 D.学会共享别人的情绪 13.美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 A.输球是件令他高兴的事 B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪 C.他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴 D.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败 14.下列调整情绪的做法中，不可取的是 A.当与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 B.与父母发生矛盾时，应多想一想自己有没有错 C.考试考砸了，把试卷撕得粉碎 D.感到孤独时，与同学聊天 15.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于 A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B.服装文化体现出来的情趣 C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣 16.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？ ①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将 ③欢庆传统节日，大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 17.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格 ③只要多读书就一定能够成才 ④读书是一种高雅的生活情趣 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 18.人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明 A.培养性情很重要 B.高雅情趣有益于个人的身心健康 C.广博的爱好是每个人应该培养的 D.生活处处有情趣 19.王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王平 ①情绪丰富而强烈，但不稳定 ②情绪起伏变化大，缺乏自控 ③热情奔放，敢爱敢恨 ④比较直率，从不掩饰自己 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 20.陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是 A.丰富的文化生活 B.高尚的道德情操 C.丰富的科学文化知识 D.德、智、体全面发展 三、