六年级科学下册学计划.docVIP

六年级科学下册教学计划 一、学生情况分析： 这一学期我担任六年级的科学课。 从上几学期的学习情况来看， 这一届学生 比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的 方式观察到许多细节的地方， 研究气氛浓厚。 但由于一部分学生对科学课的研究 方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联 系实际。 通过三学年的科学学习， 学生对科学学习有了很大的变化： 课堂学习的 注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了， 对于 “科学” 也很有自己的见解。 不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创 造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣， 因为兴趣是最好的老师。 有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习 习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。 二、教材内容分析 本册内容由“生物的演变” 、 “月球” 、 “太阳与太阳系”和“无限宇宙”四个 单元组成。 “生物的演变” 这一单元将启发学生探索生物进化过程中， 环境对生物的影 响，从而理解“物竞天择，适者生存”的自然法则。发现会拓展学生们了解认识 生命的新视野， 激起他们对科学探究的更大兴趣 ． 知道生物是不断演变与进化 的，了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石，知道化 石的一般成因。能以马为例为特例阐