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苏教版一年级上册语文单元教学计划 单 元 内 容 第 一 单 元 教学内容 本组课文有： 培养良好的学习习惯（1），汉语拼音1——15课，认一认5课，汉语拼音复习。 教学目的 1、培养孩子养成保持正确的读书写字姿势的良好习惯和爱惜学习用品的习惯。 2、学会24个韵母、23个声母及16个整体认读音节。 3、认识声调符号，能读准四声，认识汉语拼音四线格，能正确使用。 4、能够读准音、认清形，并能正确书写。 5、认识音节，学习“两拼法”、“三拼法”，能准确拼读声母与韵母组成的音节。 6、能正确认识80个汉字，能读准字音，分清字形，能根据图画初步了解这些字的意思。 教学重点 1、培养观察能力、培养学生初步的创造能力。 2、图文对照，借助意境图、语境歌，激发学习汉语拼音的兴趣。 3、认识80个基本字，能认读准音、分清形。 4、学会24个韵母、23个声母及16个整体认读音节。 教学难点 1. 会拼读音节，读准音，区分好平舌音和翘舌音；前鼻音和后鼻音。 2. 掌握发音方法。 3. 激发兴趣。 巩固双基的具体措施（包括拼音、字、词、句、段、篇的综合训练） 1.激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的习惯，学习拼读方法。 2.培养喜欢阅读的乐趣，在意境图和语境歌中快乐学习汉语拼音。 3.训练用普通话正确、流利、有感情地读汉语拼音儿歌。 4. 能在四线格上正确书写拼音。 5.培养当众说话、大方发言的习惯，引导学生大胆地进行想象。 单 元 内 容 第 二 单 元 教学内容 本组课文有：识字1、识字2、识字3，练习1。 教学目的 1、 认识39个生字，能按笔顺规则正确书写22个生字，认识基本笔画13种，认识田字格。 2、 能用普通话正确地诵读课文，了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。 3、 初步训练学生健康的生活常规，了解公园里的景物与设施。 4、 能认真观察图画，能把图上的事物同所学的词语联系起来。 教学重点 1、认识39个生字，能按笔顺规则正确书写22个生字 。 2、在想象中诵读课文，体会优美的意境。 3、训练学生健康的生活常规。 教学难点 1、运用拼音读准字音，学习基本识字方法。 2、培养良好的写字习惯。 3、会诵读诗歌。 巩固双基的具体措施（包括拼音、字、词、句、段、篇的综合训练） 1.激发学习汉字的兴趣，教给预习生字的习惯，掌握识字的方法。 2.激发阅读的乐趣，能借助汉语拼音读准字、认识字。 3.借助拼音，把词语读准、读顺，把识字、理解词语、认识事物融为一体，体验韵语识字的乐趣。 4. 能按笔顺规则正确书写生字。 5.凭借形象的画面引导学生大胆地进行想象。 6.鼓励学生大胆当众地自我介绍。 单 元 内 容 第 三 单 元 教学内容 本单元课文有： 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南 4.我叫“神舟号” 练习2。 教学目的 1.认识55个生字，能按笔顺规则正确书写29个生字。 2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，知道双手和大脑的作用，知道五星红旗是我国国旗，培养用手用脑的习惯，激发爱国思想，体会江南水乡的美景。 3.了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。 教学重点 1. 认识55个生字，能按笔顺规则正确书写29个生字 2.在想象中朗读课文，体会优美的词句，懂得对帮助过自己的人，我们都应该表示感谢。 教学难点 1．培养学生说完整话，训练口头表达能力。 2．通过读、背来加深理解课文内容。 巩固双基的具体措施（包括拼音、字、词、句、段、篇的综合训练） 1.激发学习汉字的兴趣，养成预习生字的习惯，掌握一些识记生字的方法。 2.激发阅读，感受阅读的乐趣，能查找相应的资料，通过大量阅读巩固、拓展识字。 3.训练用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4. 能按笔顺规则正确书写生字。 5.引导学生大胆地进行想象。 单 元 内 容 第 四 单 元 教学内容 本单元课文有：5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 练习3。 教学目的 1.认识54个生字，能按笔顺规则正确书写27个生字。 2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。 3.能有感情地背诵课文，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。 4.通过多种形式，激发学生的兴趣，让学生反复朗读、背诵，增加语言积累。 教学重点 1. 认识54个生字，能按笔顺规则正确书写27个生字。 2.在想象中朗读课文，体会优美的词句，懂得朋友之间要相互关心的道理。 3.会编成语故事。 教学难点 1．通过课文学习，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，更因为它有不怕冷的品质。 2．通过多种训练，加强口头表达能力。 巩固双基的具体措