《兽医临床诊断》教学大纲.docVIP

福建农业职业技术学院 《诊断学》教学大纲 动物科学、动物检疫专业适用 编写单位?：动物科学系牧医教研组 编 写 人：吴昌标 审 核 人：陈金雄 审 批 人：林伯全 批准日期：2009年9月1日 教学目标 课程的性质和任务 《兽医临床诊断学》（Veterinary clinical diagnostics）是一门以各种畜禽为对象，研究诊查、判断畜禽疾病的基本方法和理论的学科。它是以动物解剖学、生理学、生物化学和病理生理学等课程为基础，是动物医学专业的一门重要专业基础课，是临床课程的入门，又是基础课向专业课程过渡的桥梁。本课程为临床各科（内科学、外科学、产科学、传染病学、寄生虫病学）提供诊断疾病的通用检查方法、基本原则及必要的理论知识，从而为从事畜禽疾病防治工作创造先决和必要的条件。在从事畜禽疫病防治过程中，都需要掌握临床诊断的基本功。而这些基本功的培养与进一步熟练，就是靠学习临床诊断学，并实地反复操作，在漫长的工作岗位上精益求精，逐渐深化积累形成的。 教学目的和要求 基本理论知识 掌握家畜临床诊断的顺序和病死畜禽的调查方法； 明确各种常见、主要症状的形像、特征以做为发现和识别的根据； 理解每一症状的病理原因和条件、机理、以及所提示的诊断意义； 掌握常规检验项目的临床意义； 了解特殊检查项目的临床意义； 能根据检查结果编写出一份完整的病历； 能根据病史、临床检查结果和必要的检验资料提出初步判定损害的器官或组织。 基本操作技能 熟练掌握动物的接近和基本的保定方法； 熟练掌握问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊的基本方法，并能熟练地应用于临诊实践； 掌握常规检查项目（血、粪、尿）的实验室操作； 了解特殊检查项目，并可根据需要加以选择。 教学的重点及难点 教学的重点是临床检查的常规方法（特别是一般检查、循环系统检查、呼吸系统检查、消化系统检查、血液和尿液常规化验），症状学的诊断意义。 教学的难点是每一症状的形像、特征及机制。 教学的方式与环节 本课程的理论教学以课程讲授为主，基本技能训练以实验课及教学实习为基本手段。整个教学共分讲课、实验、作业和课程实习、考试五个环节。 考核方式： 为了全面反映每个学生对《兽医临床诊断学》的学习情况，彩以下考核方式和评分方法。 考试 ７０％ 实验及作业　　　　２０％ 课堂提问 １０％ 总成绩 １００％ 课程实习成绩的评定：实习效果占５０％实习表现占２０％报告质量占３０％ 评分方法：采用百分制 二、教学内容 理论课教学 绪论 介绍兽医临床诊断学的发展动态、学科组成、教学要求；掌握症状、诊断、预后的概念。 临床检查的基本方法和程序 掌握诊断病最基本的最常用的方法――问、视、触、叩、听、嗅诊；熟悉临诊检查的程序。 教学内容要求：六诊应用范围，理论依据；临床检查的基本程序。 病畜的事先了解和大体检查 掌握病畜事先了解的内容，在临床应用技巧；大体检查的内容及临床意义。 内容：一、病畜的事先了解：病畜登记和病史询问 二、大体检查：整体状态（精神、营养、体格、姿势）的观察；被毛和皮肤的检查；体表淋巴检查，眼结膜的检查和体温的测定。 循环系统的临床检查 掌握循环系统检查的基本理论和方法 内容：一、心脏的检查：重点讲解心音的产生及异常的临床意义； 二、外周血管检查：动脉检查包括脉速、脉性和脉率；静脉检查重点介绍颈静脉博动。 呼吸系统的临床检查 掌握呼吸系统检查的基本理论和方法 内容：呼吸动作的（呼吸数、呼吸式、呼吸节律、呼吸困难、呼吸对称性及咳嗽）；上呼吸检查（胸廓的视诊、胸壁的触诊、胸部的叩诊、胸肺的听诊）。 消化系统的临床检查 掌握消化系统检查的基本理论和方法 内容：饮食状态（饮食欲、采食饮水动物，咀嚼、吞咽、反刍、嗳气、呕吐的检查），上消化道（口、咽、食道、嗉囔）的检查；腹部和胃肠检查（反刍兽的瘤、网、瓣、皱胃的检查、猪的胃肠检查）；排粪动作及粪便的物理检查。 泌尿系统的临床检查 掌握泌尿系统检查部位，尿液检查的理论。 内容：排尿动作的检查； 泌尿器官的检查； 尿液的常规检查（尿液感觉和一般物理性质检查、化学检查、尿沉渣检查）。 神经系统检查 掌握运动机能检查的基本理论 内容：运动机能检查（强迫运动、痉挛、共济失调、瘫痪） 血液的常规检查 掌握血常规化验的理论和方法 内容：采血方法与抗凝；血沉；红细胞压积容量；Ｈb的测定；红白细胞的计数；白细胞分类计数、家禽血常规检查。 特殊检查 了解超声检查、心血图、金属探测仪的诊断原理。 内容：中心静脉压、金属标测仪、心电网、超声的诊断原理。 群体检查 掌握群体检查方法和各种动物重点检查的内容。 内容：掌握群体检查的方法和程序；主要内容（问诊内容、一级检查、各种动物）检查要点。 建立诊断方法和病历编写要求 要求掌握病历编写的要求。 内容：建立诊断方法和原则（步骤、建立诊断方