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教 学 案 课 题 6、 静夜思 序号 授课时间 2011年 月 日 主备人 课型 新授 教学目标及重点难点 １、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。 ２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。静 夜 思 　　李白 　　窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 　　 教学策略 铺垫设伏——自主预习探究——小组合作学习——展示交流——练习与实践——自我评价 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 备注 第一课时 　一、揭题导入 　　今天我们学习一首新的古诗《静夜思》。“思”是思念的意思，诗人在什么时候，思念什么呢？ 　二、初读古诗 　　１、自读古诗，读准字音。 　　２、同桌互读。 　　３、师范读。 　　４、学习古诗中的生字： 　　⑴　课件出示本课生字： 　　①　自己借助拼音读生字。 　　②　同桌互读，互相纠正。 　　⑵　检查自学情况： 　　①　指名带拼音读生字。 　　②　齐读生字、正音。 l 第 教 与 学 过 程 设 计 备注 ③　去掉拼音读生字。④　小老师领读。 　⑤　开火车检查。⑶　随生字认识偏旁。三、朗读古诗１、