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迎接本科教学工作水平评估简报 第19期 校评估办公室编印　　 　　2007年10月30日 中等职校教师素质提高计划项目培训在我校举行 10月23日，由教育部、财政部联合举行的中等职业学校教师素质提高计划项目培训班开班典礼在我校师源宾馆举行。教育部职成教司副司长王继平、江苏省教育厅副厅长殷翔文、教育部职成教司师资处处长郭春鸣、中国职业教育学会师资专业委员会主任委员王宪成、校长史国栋以及全国各省、直辖市教育厅、全国职教师资培训重点建设基地分管校领导和基地负责人230多人出席开班典礼。 教育部职成教司副司长王继平在题为《职教形势和职教师资队伍建设》的报告中指出，“十五”以来，在党中央、国务院的高度重视下，我国职业技术教育发展迅猛，呈现出适应经济发展需要、从低到高发展轨迹、职教体制改革不断完善、职教发展思路子越走越广等显著变化。目前，各地把职业技术教育放在十分突出的位置，职教网络覆盖城乡，建立起了职教院校、企业与社会共同参与办学的新体系。自2005年以来，中等职业学校连续每年扩招100万，全国在校生已接近2000万。王继平说，随着我国经济的变化，为了更好地提高全国中等职业学校的办学水平，培养出高素质的职业技术人才，“十一五”期间，中央财政将投入100亿，重点扶持建设2000个实训基地、1000个重点职教中心、1000所示范性职业院所等。全国中等职业学校教师素质提高计划是国家启动实施的第一项重点计划。 江苏省教育厅职业教育与社会教育处处长马斌、我校副校长施步洲在大会上分别介绍了国家级骨干教师培训的组织情况、主要成绩和主要经验。培训合作企业、国家级骨干教师培训学员代表以及培训项目管理办公室分别介绍了培训的实施情况和心得体会。 据悉，在随后的两天时间内，与会人员还将实地考察我校承担的全国第二期中等职校骨干教师培训的教学情况，听取全国中等职业学校教师素质提高计划专家指导委员会夏金星教授、俞启定教授、周耕夫教授关于重点专业师资培训课程开发的理念、方法及创新，重点专业师资培训包开发公共类项目的实施过程及开题过程以及重点专业师资培训包专业类项目的实施过程的专题报告。还将就国家级培训工作的改进措施、中等职业学校重点专业师资培养培训方案课程和教材开发项目、中等职业学校特聘兼职教师资助项目的目标任务、实施步骤、工作要求等开展项目研讨。 10月24日，前来参加教育部、财政部联合举行的中等职业学校教师素质提高计划项目培训班的230多名全国各省、直辖市教育厅、全国职教师资培训重点建设基地分管校领导和基地负责人，分别来到经管学院、化工学院、汽车工程学院、艺术学院，听取了会计、化工、汽修、服装四个专业培训点项目负责人专题汇报，并观摩了相关专业实训课。 “学术性，技术性，师范性”三性统一的教育思想、“双能型”人才培养和以提高学生实践能力为核心的人才培养模式。 此次培训活动引起了国内媒体的普遍关注，10月24日的《人民日报》第二版以“中央财政加大职业教育投入”为题进行了报道，在国内引起强烈反响，全国各地新闻媒体纷纷转载。《科技日报》、《新华日报》、《扬子晚报》、《江苏工人报》、江苏教育电视台、江苏人民广播电台等十多家媒体的记者到培训现场进行了采访。 省教育厅专家组来校检查辅导员队伍建设工作 10月25日，省教育厅专家组一行四人来我校检查辅导员队伍建设工作。校党委书记夏东民教授、副校长董存田教授以及组织部、宣传部、学工处、招就处、团委等相关职能部门负责人参加了汇报会。会议由副校长董存田教授主持。 ??? 党委书记夏东民在汇报会上致欢迎词。他对江苏省教育厅辅导员队伍建设工作检查组专家来我校表示热烈欢迎，并向专家组介绍了我校近几年来的发展情况。学生工作处处长崔景贵向与会专家全面汇报了我校辅导员队伍建设情况。 ??? 辅导员队伍建设是一项全方位的系统工程，我校党委行政高度重视此项工作。据了解，目前，我校各学院专兼职辅导员总体上按1：200的比例配备，70多名辅导员中，专职辅导员基本上是经过学校组织的闭卷笔试、个别面试、集体考察、公示等相关程序进行选聘，兼职辅导员则是从学校党员教师和党政干部中选聘，也有少量从退休教师中返聘。学校通过经常经举办业务技能培训班、领导或专家作讲座、专题研讨会、优秀辅导员经验介绍、与其他高校交流等多种形式，对辅导员进行理论及业务技能培训，提高辅导员的综合素质和业务技能。辅导员既是教师又是管理干部，学校将辅导员队伍建设纳入师资队伍建设和学校党政管理干部培养总体规划，对专职辅导员符合干部任职条件者，连续工作满2年、4年，年度考核均为合格以上的，经组织部门考核合格，可分别定为副科级、正科级。专职辅导员连续工作满8年以上，表现突出，经组织部门考核合格，可定为副处级。 汇报会后，检查组认真查看了辅导员队伍