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七——九年级名著全概括 一、初中阶段要求阅读的文学名著目录（18部） 年级 篇名 作者 国别 朝代 年级 篇名 作者 国别 朝代 七年级（上） 《爱的教育》 亚米契斯凡尔纳·亚米契斯 【国别】意大利 【主要人物性格】 恩利柯：爱祖国、爱师长、爱父母、爱朋友。勇于进取、善良真诚。爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 【主要情节】记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。 【写作特色】感情真挚动人、行文流畅优美、文笔朴素清新。 【点评】通过恩利柯的日记，抒发了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。 《繁星》《春水》 【作者】冰心（原名 谢婉莹） 【国别】中国 【主要人物性格】无 【主要情节】对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。 【写作特色】简练，感情诚挚深沉；语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。 【点评】以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。 《伊索寓言》 【作者】伊索 【国别】古希腊 【主要人物性格】无 【主要情节】影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。 【写作特色】借动物形象嘲讽人类缺点。 【点评】源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，闪烁着智慧的光芒。 《童年》 【作者