七年级上册语文学案(1~6周).docVIP

七年级上册语文“导学案” 执教者 刘平聪 第一单元1、在山的那边（王家新）学习目标 1、理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2、初步了解诗歌常识，把握象征手法。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。　　 4、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 【教学重、难点】 重点：1、品味语言，领悟诗歌主旨。2、“山”、“海”的象征意义。 难点：引领学生联系自己的生活体验，观察人生、感悟人生。 【教学课时】 2课时 【学法指导】 “找 悟 疑 读 练”自学五法，逐渐养成自主、合作、探究的学习方式，开展个性化的阅读。 【学习过程】 一、导学预习 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 痴（???? ）想?? 隐秘（???? ）? 凝（??? ）成?? 喧（??? ）腾?? 一瞬（??? ）间 2.学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。 3.孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想（幻想、理想），相信你也不例外，请用一句话勇敢地写出来。 二、理解探究 1.听读课文录音，学生跟读，整体感知诗歌内容和思想感情。 2.请学生说出对诗歌意旨的理解。 三、合作释疑 1．学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： 　⑴“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 　⑵怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”