质点 参考系和坐标系教案3.docVIP

第一章 运动的描述 第一节 质点 参考系和坐标系 知识与技能 认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法 理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系 认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用 过程与方法 体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法，让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点这个理想化的模型，通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念。 通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的和已知的生活情景出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。 体会用坐标方法描述物体位置的优越性，，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然，勇于探索的精神。 渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。 渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想 通过本节学习激发学生学习高中物理课程的兴趣。 【教学重点】 理解质点概念以及建立质点模型所采用的抽象思维方法 在研究具体问题时,如何选取参考系 如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起