《物理(学科)课程与教学论》课程标准新修订09).docVIP

课程编号： 《物理（学科）课程与教学论》课程教学大纲 总学时：48 学分：3.0 一、课程简介 1、课程性质：专业必修课 2、开课学期：5 3、适用专业：物理 4、课程修读条件：以哲学、教育学、心理学、物理学为基础 5、课程教学目的：本课程的教学目标，是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，把物理学、教育心理学、哲学、教育理论和物理教学实践有机地结合起来，系统地研究中学物理教学过程。通过教学，使学生明确中学物理教学的目的和任务，初步掌握中学物理教学的一般规律和方法。通过技能训练，提高学生从事教育教学的能力。 二、教学基本要求或建议 本课程的教学应强调理论与实践相结合，使学生在理解物理教学基本理论的基础上，体验物理教学过程，提高对物理教学的认识并在活动中掌握基本的教学技能。 三、内容纲目及标准 本课程包括三部分： （一）中学物理教学的基本理论问题（28学时）； （二）中学物理教学过程的基本形式（12学时）； （三）中学物理教学技能训练（8学时）。 绪论 第一章:物理教师的基本素养与教学技能（3学时） [教学目标]：（1）理解物理教师的基本素养；（2）了解物理教师的基本技能。 [教学重点与难点]：（1）重点：物理教师的基本素养；（2）难点：物理教师的基本素养。 [教学内容]: 第一节：物理教师的基本素养 一、道德