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生物与环境的相互关系 （时间：90分钟 满分：100分） ●训练指要 1.重点：对一些基本概念的理解，如：寄生、竞争、捕食、保护色、警戒色、拟态等。各非生物因素和生物因素对生物生存的影响，生物对环境适应的普通性和相对性。 2.难点：上述基本概念在实践中的应用及非生物因素、生物因素在实践中的应用。 3.考点与热点：运用本节的知识解释一些自然现象。 4.创新题第45题就是从外激素的意义出发考查基本实践中的应用。 一、选择题 1.（2002年全国高考题）自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是 A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持 C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的 D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失 2.（2002年广东、河南、广西高考题）某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期 A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度 C．遮光使光照时间缩短 D．适当多浇水 3.对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素 C．Ａ与Ｂ的总和 D．Ａ与Ｂ的总和再加上田野里的其他蝗虫 4.长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应