【绿色通道】2011高考数学总复习 5-1不等式和绝对值不等式课件 新人教A版选修4.pptVIP

2．绝对值不等式 (1)定理1：如果a，b是实数，那么|a＋b|≤ ，当且仅当 时，等号成立． (2)定理2：如果a，b，c是实数，那么|a－c|≤ .当且仅当 时，等号成立． 3．绝对值不等式的解法 一般地，如果a0，那么从绝对值的几何意义看，|x|a表示数轴上到原点距离小于a的点的集合，|x|a表示到原点距离大于a的点的集合，因而|x|a? ， |x|a? . 对于含有绝对值的不等式，可以利用绝对值的概念或几何意义，去掉绝对值符号，化归为不含绝对值符号的不等式去解. 1．设函数f(x)＝|2x－1|＋x＋3，则f(－2)＝________；若f(x)≤5，则x的取值范围是________． 解析：f(－2)＝|2×(－2)－1|＋(－2)＋3＝6， 2．如果关于x的不等式|x－3|＋|x－4|a的解集不是空集，则参数a的取值范围为________． 解析：∵|x－3|＋|x－4|≥|(x－3)－(x－4)|＝1， ∴(|x－3|＋|x－4|)min＝1. 当a≤1时，|x－3|＋|x－4|a的解集显然为?， ∴a1. 答案：(1，＋∞) 3．关于x的不等式|3x－2|2m－1(m∈R)的解集是________． 解析：∵m∈R ∴可讨论如下 5．设f(x)＝ax2＋bx＋c，当|x|≤1时，总有|f(x)|≤1，求证：|f(2)|≤7. 证明：∵|f(1)|≤1，|f(－1)|≤1，|f(0)|≤1， ∴|f(2)|＝|4a＋2b＋c| ＝|3f(1)＋f(－1)－3f(0)| ≤3|f(1)|＋|f(－1)|＋3|f(0)|≤7. 【例2】　设f(x)＝x2－x＋43，实数a满足|x－a|1，求证：|f(x)－f(a)|2(|a|＋1)． 思路分析：||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|是直接证明含绝对值不等式的重要依据． 证明：|f(x)－f(a)|＝|x2－x＋43－a2＋a－43|＝ |(x－a)(x＋a－1)|＝|x－a|·|x＋a－1|. ∵|x－a|1，∴|x|－|a|≤|x－a|1. ∴|x||a|＋1. ∴|f(x)－f(a)|＝|x－a|·|x＋a－1|≤|x＋a－1|≤|x|＋|a|＋12(|a|＋1)． 变式迁移 2　函数f(x)＝ax＋b，当|x|≤1时，都有|f(x)|≤1，求证：|b|≤1，|a|≤1. 证明：由|f(x)|≤1，令x＝0得|f(0)|≤1， ∴|b|≤1. 由|f(1)|＝|a＋b|≤1， |f(－1)|＝|－a＋b|≤1. ∴2|a|＝|a＋b＋a－b|≤|a＋b|＋|a－b|≤2. ∴|a|≤1. 【例3】　(2009·福建卷)解不等式|2x－1||x|＋1. 思路分析：分段去绝对值，转化为三个不等式组的解． 带有绝对值的函数一般可以通过去掉绝对值转化为分段函数，去掉绝对值的方法是采用“零点分区法”，|x－a1|＋|x－a2|＋…＋|x－an|，其中a1a2…an，分区的方法是x≤a1，a1x≤a2，…，xan，然后根据绝对值的性质去绝对值，其中规律很明显，如当a2x≤a3时，|x－a1|＝x－a1，|x－a2|＝x－a2，|x－a3|＝－(x－a3)，…，|x－an|＝－(x－an)，即当x的取值在某两个零点之间时，其前面的直接去掉绝对值，后面的去掉绝对值时要加负号．如果绝对值号内x的系数不是1，可以提取这个系数后转化为x的系数是1的情况. 1．应用基本不等式求最值，要积极创造条件，合理拆添项或配凑因式是常用的解题技巧，而拆与凑的前提在于“和定积最大，积定和最小”，注意满足“一正二定三相等”三个条件，缺一不可． 2．利用不等式解决实际问题，首先要认真审题，分清题意，建立合理的不等式模型或函数模型，最终通过解不等式或基本不等式实施解题． 3．解含有绝对值不等式时，去掉绝对值符号的方法主要有：公式法、分段讨论法、平方法、几何法等．这几种方法应用时各有利弊，在解只含有一个绝对值的不等式时，用公式法较为简便；但是若不等式含有多个绝对值时，则应采用分段讨论法；应用平方法时，要注意只有在不等式两边均为正的情况下才能运用．因此，在去绝对值符号时，用何种方法需视具体情况而定． 数学 高考总复习人教A版 · (理) 第四模块 平面向量、数系的扩充与复数的引入 1.以选择题的形式考查绝对值不等式，同时与不等式的性质相结合． 2．以考查绝对值不等式的解法为主，兼顾考查集合的交、并、补运算. 热点提示 1.理解绝对值的几何意义，并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件： (1)|a＋b|≤|a|＋|b|(a，b∈R)； (2)|a－b|≤|a－c|＋|b－c|(a，b，c∈R)． 2．会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式： |