七年级历史下册 第21课《大一统气派与中华民族的象征》优化训练 北师大版.docVIP

七年级历史下册 第21课《大一统气派与中华民族的象征》优化训练 北师大版.doc

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七年级历史下册 第21课《大一统气派与中华民族的象征》优化训练 北师大版

第21课 大一统气派与中华民族的象征优化训练 ●5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1._______是我国现存规模最大,最完整的古建筑群,体现了我国古代_______和_______的典型风格,是东方______艺术的结晶。 答案:故宫 城市建筑 宫殿建筑 建筑 2.看图3-6,并填上该建筑物的东西起止点。 图3-6 东起A:___________________; 西至B:___________________。 思路解析:图上显示长城的起止点,联系所学的知识做答。 答案:鸭绿江 嘉峪关 3.不属于象征政权中心的三大殿的是 A.交泰殿 B.太和殿 C.中和殿 D.保和殿 思路解析:交泰殿是帝后居住的宫殿,不是象征政权中心的三大殿。 答案:A ●10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.明成祖迁都北京,是为了 A.防止建文帝复辟 B.加强北方的防御力量 C.发展北方经济 D.增强与少数民族关系 思路解析:明成祖把都城从南京迁到北京,是为了加强北方的防御力量,也有利于加强对北方边疆地区的管辖。 答案:B 2.明清两朝的皇帝住在 A.京城 B.皇城 C.紫禁城 D.外城 思路解析:紫禁城是明清两朝的皇宫。 答案:C 3.英国女王伊丽莎白二世说:“我到过世界许多地方,中国的万里长城是最美的。”女王所说到的长城应当修建于 A.秦朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 思路解析:现存长城主要是明长城。 答案:C 4.明朝修筑长城主要防范的骑兵南下侵扰少数民族是 A.蒙古族 B.匈奴族 C.女真族 D.契丹族 思路解析:蒙古族建立的元朝虽然被推翻,但他的残余势力还一直盘踞在蒙古高原,对明朝的北部边境形成严重威胁,为防范蒙古族的骑兵南下侵扰,明朝进行了大规模的修筑长城。 答案:A 5.列举题 (1)列举中国古代的伟大工程; (2)列举在北京建都的朝代。 思路解析:中国古代的伟大工程主要是在水利、陵墓、都城和防御工程方面;北京是四朝古都。 答案:(1)都江堰、郑国渠、长城、大运河、秦始皇陵、北京城等。 (2)金、元、明、清。 ●志鸿教育乐园 很努力地做事 读小学四年级的弟弟胖得实在不像话,大家常常取笑他。一天,老师要他们开始在联络簿上记下“每天帮家里做的事”,弟弟怎么也想不出来,最后只好由妈妈代为填写。她在联络簿上写了:“每天帮家里吃饭。” 老师的评语是:“看得出来,你很努力!” ●30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.最早营建紫禁城的皇帝是 A.明太祖 B.顺治帝 C.康熙帝 D.明成祖 思路解析:只要能明确紫禁城在北京,是明清时期的皇宫,这样就把定都南京的明太祖排除了,同时,根据时间顺序清朝的两位皇帝必然被排除,这样就只剩下明成祖一人了。明成祖登基后,为加强对北方蒙古贵族的防御,才决定迁都并开始大规模营建北京。 答案:D 2.北京城成为典型的大一统王朝都城是 A.春秋战国 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.明清时期 思路解析:明成祖把都城从南京迁到北京,在元大都的基础上大规模扩建,营造了新的北京城。清入关后继续定都北京。 答案:D 3.太庙和社稷坛分别象征着 A.祖先和国土 B.国土和祖先 C.上帝和祖先 D.国土和皇帝 思路解析:太庙祭祀祖先,社稷坛祭祀国土和五谷。 答案:A 4.紫禁城是明清两朝的皇宫,也是当时的政治中枢,皇帝在这里发号施令的有 A.20位 B.22位 C.23位 D.24位 思路解析:从明朝明成祖算起,到清朝最后一位皇帝宣统,一共有24位皇帝在这里发号施令。 答案:D 5.在明清历史故事片中,一般情况下大臣朝见皇上,向皇帝奏事是在 A.太庙 B.社稷坛 C.故宫三大殿 D.后三宫 思路解析:故宫三大殿是象征政权中心的地方。 答案:C 6.北京城被联合国教科文组织评定为世界文化遗产的时间是 A.1986年 B.1987年 C.1989年 D.1992年 思路解析:本题主要考查对重要历史时间的记忆能力。1987年北京城被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。 答案:B 7.某中学中国古建筑研究性学习小组,想要考查明长城最西端的情况,他们应到 A.阳关遗址 B.山海关 C.嘉峪关 D.玉门关遗址 思路解析:明长城最西端是位于甘肃省的嘉峪关,至今还完好地保留着关城、城墙等遗址。 答案:C 8.下列关于长城的表述,不正确的是 A.长城是生态环境差异和农牧民族冲突的产物 B.长城是中央王朝遏止游牧民族进攻的有效手段 C.长城是促进北方边疆经济开发的生命线 D.长城在客观上造成了塞外游牧民族与中原和中央的隔阂 思路解析:长城的修筑并没有阻碍中

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