比例尺(修改)重点.ppt

试一试 1、完成导学案“自主尝试” 比例尺的分类 判断： 一幅图的比例尺是1:10000. （ ） 图上长与实际长的比是1/400. 长2厘米的零件，画在图纸上是4米，这幅图的比例尺是1:2.（）. 一幅图的比例尺是1:200000厘米。（ ） 填空： 在比例尺为1:40000的地图上，图上1厘米表示实际距离（ ）千米，也就是图上距离是实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ ）。 长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（ ） 第二课时 2.学校一幢教学楼长42m，宽9m。在纸上画出教学 楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。 3. ⑴街心花园到学校的实际距离是1000m，图上距离是 cm；那 么，图上距离1cm 表示的实际距离是 cm，这个示意图的 比例尺是 。 ⑵街心花园到健身中心的图上距离是 cm；实际距离是 m。 ⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方， 请在图中标出电影院的位置。 ⑷根据示意图，请你 再提出一个数学问 题，并尝试解答。 4 250 1:25000 7 1750 4.量一量你课桌或数学书的长和宽，然后以1:10的比例尺画出平面图。 5.量一量你房间的长和宽，以及一些家具的长和宽， 然后以1:100的比例尺画出这一房间的平面图。 7.找一张中国地图，用 标出你家乡的大致位置。 ⑴ 估一估，在地图上你的家乡与北京的距离大约是 cm，实际距离大约是 km。如果你的家乡是北京，找一张北京地图，估一估在北京地图上你家与天安门的距离是 cm，实际距离大约是 km。 ⑵放暑假时，你打算从 到 旅游，两地之间的实际距离大约是 km。 * * * * 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 六年级下册 第二单元 比例 第一课时 第二课时 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 根据信息画一画。 不合理 合理 探究活动1： 1厘米表示100米 图上距离 ： 实际距离 探究活动2： 图上1厘米表示实际100米 比例尺 1厘米：100米 1 ：10000 比例尺 讨论： 1、比例尺是一把尺吗？为什么？ 2、比例尺带单位吗？为什么？ 比例尺不是一把尺，是一个比，所以不带单位。 2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 比例尺 1:900 0000 图上1cm表示实际距离900 0000cm，也就是90km。 图上1cm表示实际距离3400 0000cm，也就是340km。 3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地 图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比 例尺是多少？ 1920km＝1座机电话号码cm 20:1座机电话号码＝1:座机电话号码 2、完成当堂检测第1、第2题。 你能说说图中线段比例尺表示什么意思？ 0 90km 比例尺 图上1cm表示 实际距离90km。 90km＝座机电话号码cm 1cm:90km 1:座机电话号码 图上1cm表示实际距离200m。 你能说说图中线段比例尺表示什么意思？ 数字比例尺 200m 20000 1cm ：200m 1:20000 比例尺 1:900 0000 比例尺 20:1 0 90km 比例尺 0 200km 比例尺 400km 按表现形式分 数值比例尺 线段比例尺 按数值大小分 放大比例尺 缩小比例尺 新北师大版六年级下册数学全册课件下载页面： /thread-458442-1-1.html 为了计算方便，一般把 比例尺的前项或后项写成1的比。 图上1cm表示座机电话号码cm，也就是1cm表示340千米。 奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是3cm。两地之间的实际距离约是多少千米？ 1 2 340×3＝1020（km） 解：设实际距离为 厘米。 3: ＝1:座机电话号码 ＝3×座机电话号码 ＝10座机电话号码 10座机电话号码厘米＝1020千米 答：两地之间的实际距离 约是1020千米。 图上1cm表示座机电话号码cm，也就是1cm表示340千米。 妙想要从青岛去石家庄，量一量图上距离，算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米。 340×1.7＝578（km） 答：青岛到石家庄的实际距离大约是578千米。 量得青岛到石家庄的距离大约是1.7cm。 用比例解答 在学校的东北方向400m处，有一个社区活动中心。