2015年教师格证《中学综合素质》上机模考题(六).docVIP

一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分) 1．南京某中学开设了“课程超市”，让学生自由“点菜”、学校“配餐”，学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提伊一良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是（　　）。 A．全面发展和素质教育 B．全面发展和道德教育 C．素质教育和道德教育 D．道德教育和应试教育 2．陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人的想法不一样，就给予表扬。陈老师的做法体现了素质教育的理念，其重点是培养学生的（　　）。 A．主体意识和实践能力 B．主体意识和操作能力 C．创新意识和思维能力 D．创新意识和实践能力 3．郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师，但二人的教学风格和为人处世却截然不同。郑老师坚信“春风化雨”的理念，坚持用自己的关爱去理解学生，做学生的知心人。而杨老师则信奉“雷厉风行”的处事模式，总是用权威和规矩来约束学生的不良行为。这反应两位教师间（　　）。 A．职业理念的差异 B．教学能力的差异 C．教育理念的差异 D．管理能力的差异 4．教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（　　）。 A．张载：“德薄者，终学不成也。” B．陶行知：“学高为师，身正为范。” C．《学记》：“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。” D．孔子：“其身正，不令而行，其