1.1生物的特征 导学案（无答案）.docVIP

第四中学一次备课专用稿 七年级生物 课题：第一章 认识生物 第一节生物的特征 集体备课时间： 月 日 第 周 授课时间： 月 日 第 周 学科：生物 课型：新授 主备人： 审核： 【学习目标】 知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。 情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。 学习重点：生物的共同特征。 学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 【学习过程】 一、课前预习： 1.科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 2.除 以外，生物都是由细胞构成的。 二、合作探究 （一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题： 下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关用具才能进行 C．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个为什么 （二）阅读课本P3-P6页，探究下列问题： 1、填充下图，识记生物的基本特征。? 2、讨论： （1）