2.1.1基因和染色体的关系 减数分裂和受精作用(第一课时).docVIP

　减数分裂和受精作用 第一课时 【学习目标】 1．知识目标：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程； 2．能力目标：通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 3．德育目标：以生物配子形成的复杂性出发，对生物进化原理的深入理解，从而加强生物学素 养。 【重点难点】 学习重点：1．减数分裂的概念。 2．精子的形成过程。 学习难点：1. 减数分裂中染色体数目、DNA含量的变化规律及出现这些变化的原因。 2. 细胞图的识别。 【知识链接】 减数分裂和受精作用的发现 1667年荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察了人和动物的精液，看到了带着长尾巴的蝌蚪形的精子，但当时人们认为这是寄生虫！到1884年才由寇里克确定精子是动物自身产生的，而且是一个细胞。1875年，德国动物学家赫德维希在显微镜下观察海胆的受精过程，海胆是体外受精的，容易观察。他发现：许多精子游向卵细胞，但卵细胞只接受一个精子进入，而且只是精子的头部。1883年，比利时胚胎学家贝内登，以马蛔虫为材料，发现其精子和卵细胞各自只有体细胞染色体数目的一半，受精卵又恢复了两对染色体（马蛔虫体细胞有两对染色体）。1890年德国细胞学家鲍维里确认，精子和卵细胞形成要经过减数分裂。1891年德国动物学家亨金描述了形成精子和卵细胞的减数分裂的全过程。 【问题导入】 1. 个体发育的起点是？这个细胞是怎