九年级数学上册 4.3概率与公平性教案 鲁教版.docVIP

4.3概率与公平性 教学目标： (一)教学知识点 通过具体情境，让学生进一步体会如何评判某件事情是否“合算”，并利用它对一些游戏活动的公平性作出评判． (二)能力训练要求 1．在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，增强学生的数学应用意识和能力． 2．增强对现实生活中一些事件正确的评判能力和决策能力． 3．进一步体会概率在现实生活中的广泛应用． (三)情感与价值观要求 积极参与数学活动，在活动中获得成功的喜悦，提高学习数学的兴趣． 教学重难点： 重点：通过具体问题情境，让学生进一步体会如何评判某件事情是否“合算”，并利用它对一些游戏活动的公平性作出评判． 难点：通过概率的知识解释游戏的公平性． 教学方法： 引导——探究法 教学过程 一、创设情境 我们在生活中常做一些游戏，但游戏规则的制定必须对双方都是公平的，这个游戏才能进行，否则就会有一方因为游戏不公平而退出游戏，下面我们就来看一例．（课本引例） 二、探究释疑 [师]小明和小刚正在做掷骰子的游戏．两人各掷一枚骰子． 1．当两枚骰子的点数之和为奇数时，小刚得1分，否则，小明得1分，这个游戏对双方公平吗？ [生]我认为游戏对双方公平． [师]游戏怎样才算公平呢？ [生]只要双方获胜的概率相等，也就是说双方获胜的可能性一样，就认为游戏对双方是公平的． [师]小刚获胜的概率是多少呢？ [生]小刚获胜的概率就是两人各掷一枚骰子，当两枚骰