七年级语文上册 第二单元 第6课《诗两首》纸船_寄母亲教案1 （新版）鄂教版.docVIP

诗两首 ●教学目标 知识目标 1．积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱”等词语。 2．了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情。 3．熟读背诵两首诗。 能力目标 1．掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2．学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。 德育目标 两首诗展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。 ●教学重点 1．准确领悟诗歌所抒发的感情，把握诗歌托物言情的写法。 2．熟读背诵两首诗。 ●教学难点 深层品味诗句所蕴含的思想感情，如《金色花》中“作者为什么把孩子想像成一朵金色花？”《纸船》中“叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？” ●教学方法 1．朗读教学法。借朗读传情，活现作品情感。朗读形式多样，个体大声朗读，学生示范朗读、教师示范朗读、听读磁带等。 ●教具准备 多媒体CAI课件、两幅挂图（泰戈尔、冰心像）、录音机、示范朗读带、打印好的文字资料 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［教学要点］ 朗读两首诗歌，整体把握诗意；重点研读《金色花》；指导学生自读《纸船》。 ［教学步骤］ 一、导语设计 教师出示挂图（泰戈尔、冰心画像）。 泰戈尔是印度著名作家、诗人、社会活动家。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。他著名的散文诗集有《