北京市丰台区看丹中学七年级地理下册 6.1 地方文化特色教案 中图版.docVIP

6.1 地方文化特色 课题 6.1 地方文化特色 授课时间 教学内容及重点分析 教学内容：1、民居、服饰的地方特色 2、饮食的地方特色、自然环境对地方文化的影响 重点分析：1、理解并举例说明自然环境对居民、服饰和饮食的影响 2、初步学会说明居民、服饰和饮食的地方特色，并分析自然环境对地方文化特色的影响。 学生基础及难点分析 学生基础： 难点分析： 1、理解并举例说明自然环境对居民、服饰和饮食的影响 2、初步学会说明居民、服饰和饮食的地方特色，并分析自然环境对地方文化特色的影响。 教学目标 1、我国主要传统民居、民族服饰和饮食的地方特色。 2、举例说明自然环境对民居、服饰和饮食的影响。 教学策略与教学资源分析 采用启发式讲授和小组讨论相结合的方法，注重结合学生的生活实际和经验，了解地方文化特色，以及影响这些特色的自然条件。 板书设计 第一节 地方文化特色 教学效果总结和反思 时间 步骤 教师活动 学生活动 教学意图 【讲解】服饰与自然环境 民族 款式 面料 蒙古族 蒙古袍宽大——便于骑射 较厚重——能御寒 藏族 藏袍长袖、宽腰、大襟。天气晴好时多袒肩、袒胸，将上半身衣服围于腰间 以皮毛为主 傣族 妇女短衣、筒裙；男子对襟上衣和肥腿长裤 较轻、薄