通过竹筷的使用指提高写字能力.docVIP

论文编号 甘肃省省委宣传部、教育厅 教改论文征集·评选 论文名称如何通过竹筷的使用指导提高学生的执笔能力 涉及试点项目 01-128-235 作者姓名 姚瑞奇 工作单位 定西市安定区石泉中心小学 通讯地址 定西市西环路江夏名城427D（743000） 联系电话 电子邮箱 1034532412@ 甘肃省教育体制改革办公室 2011年8月 如何通过竹筷的使用指导提高儿童的执笔能力 姚瑞奇 （定西市安定区石泉中心小学，定西市，743021） 内容摘要：写字教学作为启蒙教育的基础，一直是人们高度重视的内容。小学低年级学生乃至有一定写字需求的学龄前儿童，是最适宜提前介入加强写字基本功训练的人群。如果对该段孩子能进行适度的铺垫训练，在生活中联系竹筷的使用，有意识地开展一些趣味性的训练，我想对孩子今后书写能力的提高是大有裨益的。韩方明《授笔要说》提到“夫书之妙在于执管”，执笔这一基本功的铺垫训练对于孩子在成长道路中写字能力的发展，汉字美感的体会，语文素养的提高都会起到意想不到的作用。