五年级信息技术下册 第十二课 学当节目主持人教学策略教学策略 华中师大版.docVIP

第十二课 学当节目主持人 教材选择： 华中师范大学版 第六册 第12课 教学目标： （一）掌握录制旁白的方法 （二）会自动播放声音 （三）会做一个演示文稿，并配上旁白。 （四）发展同学们观察、思考的能力。 教学重难点： 重点：掌握录制旁白的方法，会自动播放声音并能独立完成任务。 难点：了解排练计时的作用。 教学课时： 1课时 教学策略： 1.教法：任务驱动法 这节课采用给童话故事《丑小鸭》配音的方法，来学习掌握如何给有多个幻灯片的文档进行配音，了解在幻灯片中“排练计时”的概念，全文的重点是给《丑小鸭》的故事录制旁白，由于有上节课的基础，学生录制旁白的练习难度并不大，重点在于学生要理解“排练计时”的作用，课中的幻灯片实例应是教师课前准备好的，这样学生就可以有较多的时间练习，如果学生对故事的情节不了解，教师可以录制一个好的幻灯片供学生调用，这样部分学生就不会出现无从下手的情况。 2.学法：自主探究 课前教师可以安排一个故事会，请较好的学生讲《丑小鸭》的故事，这样在课中练习的时候，就不会出现有些学生不清楚故事情节而停止练习的情况。同时也可以提高学生学习这节课的兴趣。 由于有上节课的学习基础，学生对录音的操作比较熟悉，这里教师只需要简单的演示，就可以放手让学生自己动手操作，对于个别操作不熟练的学生，教师应给予单独的辅导。 最后学生的作品，可以进行相互的评价，说出优略点，对于好的作