教材图解（思维导图+微试题）人教版高中生物必修1 6.2细胞的分化.docVIP

【微试题】 1 下列事实能体现细胞全能性的是 [来源:学科网ZXXK] A．璧虎断尾后重新长出尾部 B．诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞 C．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗[来源:学科网] D．玉米的种子萌发成长成新植株 【答案】C [来源:学科网ZXXK] 【名师点睛】细胞全能性的比较 （1）植物细胞＞动物细胞。 （2）受精卵＞生殖细胞＞体细胞。 （3）分裂能力强的细胞＞分裂能力弱的细胞。 （4）体细胞：分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞。 2 上海生命科学研究院成功诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能。下列相关叙述中，错误的是 A．人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性 B．该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 C．人成纤维细胞与hiHep细胞内的核酸是完全一样的 D．hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性 【答案】C 【微探究】（1）人的神经细胞和心肌细胞都是由受精卵分裂而来的，但它们的形态、结构和功能不同，其原因是什么？它们核内的遗传信息是否相同？ 提示：细胞分化的结果。它们核内的遗传信息相同，但执行情况不同。 （2）草履虫有细胞的分化吗？为什么？ 提示：没有。草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个个体。[来源:Zxxk.Com] （3）为什么胡萝卜高度分化的韧皮部细胞，经培养能形成与原来性状相似的植株，表现出发育的全能性？ 提示：胡萝卜韧皮部细胞内含有该物种的全部遗传信息。 3同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是 A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同 C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同 【答案】B　 【特别提醒】对细胞分化过程的理解： （1）从细胞水平分析：细胞的形态、结构和功能发生改变。 （2）从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞质基质成分和功能发生改变。 （3）从分子水平分析 ①蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能发生改变。 ②基因角度：基因选择性表达，即遗传信息的执行情况不同，这是细胞分化的根本原因。 4 如图所示的图像表示生物体内有关体细胞的一些生命现象，分析后请运用生物学术语回答： （1）图中①过程表示________，其意义是___________________。 （2）图中②过程表示________，其根本原因是_______________。 （3）图中⑤表示________，它发生在细胞周期的________期。 （4）图中 ①②③④⑤生理过程中，表示一个完整细胞周期的依次是________。 （5）细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果，而管家基因是细胞之间表达一致的基因。请根据所学的生物学知识，列举上述两种基因： 管家基因___________________________________________。 奢侈基因___________________________________________。 【考点】综合考查细胞增殖和细胞分化。 【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期的变化特点是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。因此③表示分裂间期。 【答案】（1）细胞增殖 或有丝分裂 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 （2）细胞分化 基因选择性表达 或遗传信息的执行情况不同 （3）细胞生长 间 （4）③④[来源:学科网] （5）载体蛋白合成基因、ATP水解酶基因、呼吸酶基因…… 胰岛素合成基因、血红蛋白合成基因、光合酶基因…… 注：合理均可 【知识结论卡】 1．细胞分化的特点是：持久性、普遍性、不可逆性。 2．细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同。 3．高度分化的植物细胞具有全能性。 4．已分化的动物细胞核具有全能性。