对高师美术学专业“广博”与“专精”之思辨--本科毕业设计论文.docVIP

对高师美术学专业“广博”与“专精”之思辨 美术学 周 欢 指导老师：赵晶晶 摘要：随着中国当代社会形势的发展以及大学教育改革的深入，高师美术学专业从原来单一的美术专业技能的学习拓展到注重整体素质全面发展的阶段。单一的专业技能培训已经不能适应社会发展的需要，全方位高素质的综合型人才成为社会的能源补充，这正是目前我国高师教育改革及发展方向所在。而如何全面提高综合素质，即“广博型”人才到底如何更好地进行专业深入化学习研究，也就是如何“专精”，这成为摆在我们面前的一大难题。 关键词：高师美术学 广博 专精 随着中国社会的发展持续到当下，在高师美术学教育中，它的培养目标是：德、智、体、美多方面发展，并且能够掌握美术学的基本理论和技能，还有基础知识和现代教育观念的人。所以，在注重自身专业学习发展的同时更要求学生不断拓宽专业知识面和多专业多领域的交叉式学习，是目前高师美术学专业教育目的之所在。在这种新形势下只有创新才能做到。“广博”与“专精”应该如何完善整合，以求持续全面发展，正是我们应该坐下来好好研究的问题。 “广博”和“专精”都是高等师范类教育的培养目标要求。其实就专业学习和培养上来说，无论“广博”也好还是和“专精”也罢，本就是美术学师范专业教育教学的培养目标和最终目的要求。传统的教师培养目标已经被当下学校以及学生所淘