2016年 -分校,工作站电大教育工作年度考核评分细则.docVIP

2016年 -分校,工作站电大教育工作年度考核评分细则.doc

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2016年 -分校,工作站电大教育工作年度考核评分细则

附件一: 重庆广播电视大学 2010年分校、工作站电大教育工作年度考核评分细则 项目 序号 考核内容 评分标准 一、招生工作 20分 1 任务 完成 14分 完成当年各项招生任务计划,得8分。 ①超额完成招生任务计划,超额完成10%以内,加1分;超额完成10~19%,加2分;超额完成20~29%,加3分;超额完成30%~39%,加4分;超额完成40%以上,加6分。 ②未完成当年招生任务计划,每减少10%,则相应扣减1分;完成当年招生计划不足50%,本项得0分。 ③年度招生人数排名全市前五名或招生人数与当地人口数比排名全市前五名的可得满分14分。 ④年度招生人数排名全市后五名或招生人数与当地人口数比排名全市后五名的,分别扣减1-5分。 上述各项计分分别累加计算,最高14分,最低0分。 2 管理 规范 4分 制度健全,程序规范,数据上报准时准确,无违规违纪行为,则得4分。出现责任事故(包括属下三级教学点),扣减1~4分;导致严重责任事故者,取消该单位当年系统年度评优资格。 3 新生 结构 2分 电大教育是学校的主要办学形式,其中,当年招收电大专、本科学生的比例占全年各类新招专、本科学生总数的70%以上,得2分;60%~70%得1分;低于60%则得0分。 二、系统建设 10分 4 组织与制度保障 3分 1)领导班子高度重视电大教育事业,学校主要负责人主管电大教育工作,具有较强的质量意识、品牌意识和开拓创新意识,得1分。 2)电大教育机构健全,人员配备合理,得1分。 3)有健全的电大教育工作考核制度和良好的激励与约束机制,得1分。 5 系统 运行 7分 1)定期召开专题会议,研究电大教育工作,有会议纪要备查,制定了电大工作的阶段性计划和规划得1分。 2)按市校安排,积极参加市电大组织的各类会议和活动,按时提交本单位的工作计划、总结及相关材料,主动及时向市电大汇报本单位领导班子调整、资源整合、办学结构调整以及教学运行、管理过程中的重大问题,并积极协商解决,得2分。 3)积极争取当地政府及主管部门对电大教育的关注与支持,电大在当地的影响力日益增大,电大教育列入当地社会经济发展规划,得1分。 4)重视系统宣传工作,在做好本单位电大办学宣传的同时,积极向市电大上传办学宣传报道,得1分。 5)认真做好电大办学的年报年检工作,得1分。 6)自觉维护电大系统整体利益;校园和谐稳定,教职工和学生精神面貌良好,得1分。 违规办学、管理失控等被市电大查处一起扣4分,查处两起则取消当年年度系统评优资格。被媒体曝光或被市教委及以上机构查处者,扣7分,并取消当年年度评优资格。 三、实体化建设 14分 6 基础设施建设与运用3分 学校当年基础设施建设及教学、办公等设备添置更新有较大改善,运用良好,得2分;学校基础设施设备未更新,但功能维护到位,运用良好,得1分。 7 信息化设施建设与应用7分 1)学校当年重视信息化设施设备建设,添置更新有较大改善者,得1分,信息化设施设备未更新,但功能维护到位,得0.5分。 2)学校信息化建设与管理制度健全,执行到位,得1分。 3)学校网站有域名和独立公网IP,网络运行稳定,网站内容及时更新,得1分。 4)教学平台运行稳定,有域名和独立公网IP,得1分;保证学生数据、教学资源、三级互通数据等及时上传、下载,得1分;结合教学实际针对平台进行二次开发,得1分。 5)按要求完成电大教育教学所需的各种应用系统(如:全国网院网络考试机考系统、双向视频系统)的配置调试,确保运行良好,得1分。 8 队伍 建设 4分 1)教学、管理、技术人员三支队伍配置适应办学需要,数量分别有新的增长,参加了市校或其他单位组织的技术培训得3分。维持上年水平,基本适应办学需要,得1.5分。 2)制定有向教师和教学一线倾斜的政策与激励措施等,得1分。 四、教学实施 20分 9 教学 安排 2分 执行中央电大“五统一”规定,按时做好教材征订、领发工作;根据中央电大、市电大的教学安排及进度,规范合理地做好教学各环节(含实验、实习等实践环节)的安排工作,得2分。如安排不规范,不合理,准备不到位,则得0分。 10 面授 教学 6分 1)师资配置合理,聘任落实到位,得1分。 2)授课教师按照开放教育教学规律做好教学准备(有教案备查),认真开展面授辅导(有相关材料备查),得2分;有安排无落实或安排与落实不到位,扣减1~5分。 3)积极参加中央电大、市电大组织的各项教学活动,得1分。 4)形考作业批改认真规范,形考成绩分布正常,得1分,形考材料不真实,形考成绩异常者,扣减1分 5)期末复习有安排,有落实,且复习资料的接收、分发及时有效,得1分。 11 网上 教学 7分 1)网上教学资源配置、管理及应用制度健全,及时

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