古今语法研究讲义--本科毕业设计论文.docVIP

第一章 概說 第一節 語法結構、語法學習 教學目的：把握“漢語語法學、語法結構、語法系統、語法學習” 等概念。 了解學習古漢語語法的方法。 教學時數：四課時 教學內容與步驟： 一、什麼是語法： 語法是語言的要素之一。語法是語言的結構規律。換句話說，語法是組詞造句規律。語言中的合成詞都是按照一定的語法規則構成的。“火車”不能說成“車火”，“動員”不能說成是“員動”，因為不符合漢語構詞規則，語言中的句子也是按照一定的語法規則構成的，每個句子都由若幹個詞構成的，這些詞並不是任意的拼湊在一起，而是按照一定的語法規則組織起來的。如“這是好學生的鋼筆”，這句話中每個詞所占據的位置是一定的，“鋼筆的學生好是這”或“是這鋼筆的學生好”都不成話，“這是學生的好鋼筆”雖然能說，但與原意意思不同。句子中每個詞所占的位置是不能任意調換的，調換後或根本不表達意義，或意義變了，這句話裏的任何一個詞都是僅僅表達一個孤立的概念，不能表達完整的意思，把他們隨便拼湊在一起，也無法表達完整的意思，只有按照一定的語法規則將它們組織起來才能表達完整的意思，起到交流思想的作用。“鋼筆的學生好是這”、“是這鋼筆的的學生好”不成話，是因為它們不是按照漢語的語法規則組成的 ，而是隨便拼湊起來的