初中数学课堂错资源有效利用探究01.docVIP

编号: 遵义市教育科学研究项目 申 报 书 项目名称: 初中数学课堂错误资源有效利用探究 申报单位: 正安县瑞溪中学 项目负责人: 马 亶 杰 申以日期: 二零一三年九月 遵义市教育局编制 填表说明: 遵义市教育科学研究项目申报书是确立项目能否列入市教育科学研究计划的重要评价参考材料，要求项目申报单位认真如实填报。申报书共十七个栏目，其中第一至第十四栏，由项目申报单位与主管部门和协作单位填写。各项目申报单位应组织联系并完成上述填写内容后按一式四份报市教研室。报送的申报项目如未列入市教育局当年教育科学研究计划，申报书将不再退回。 项目名称 初中数学课堂错误资源有效利用探究 承担单位 正 安县瑞溪中学 地址 正 安县瑞溪中学 项目负责人 马亶杰 电话 1座机电话号码98 项目联系人 马亶杰 电话 1座机电话号码98 邮政编码 563417 主要协作单位 正 安县教科局教研室 研究起上日期 2013年 9 月 至 2016 年 11 月 一、申报理由（研究目的、意义、目标） 新课程改革要求用动态生成的观点看待课堂教学。教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。在这个过程中，学生说错话、做错事是正常的。动态生成式教学追求真实自然，应该敢于“暴露”意料之外的情况，课堂再现的应该是师生“原汁原味”的生活情景。然而在现实