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江苏广播电视大学五年制高职 2002级电子商务专业毕业设计（论文）实施意见 一、目的和要求 毕业设计（论文）是教学过程中最后一个重要的实践性教学环节，其目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决问题的能力，也是培养学生从事工作和科研能力的一个重要环节。 （一）毕业设计（论文）的基本要求： 1、把培养人放在首位，重视对学生进行思想和职业道德教育，使学生具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风； 2、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 3、综合运用所学的基础知识，专业技术知识和技能，解决电子商务系统分析、设计、实施和电子商务系统管理中实际问题的能力； 4、针对课题的需要选择和查询有关手册，掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； 5、 掌握和基本设计方法获得开发的初步能力1、根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务； 2、组织学生进行相关的课题调研和资料搜集、文献阅读； 3、制定适当的技术方案； 4、学生应在老师的指导下独立完成设计； 5、如果撰写毕业论文，字数应控制在3000-4000字左右（如根据实习情况总结撰写调查报告，字数应不少于4000字）(不包括封面、目录、总结、参考资料)；如果做毕业设计，毕业设计说明书的文字说明不少于2000字（不包括封面、目录、代码、总结、参考资料）。 6、所有文字、图形、表格、结构图与框图等都须按规定格式用计算机打印。 二、毕业设计（论文）选题的原则和范围 1、选题原则 毕业设计（论文）作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论、系统科学方法和信息技术的有机结合。实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究、工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析、解决实际问题的能力。 （1）选题应从电子商务专业的培养目标出发，利于巩固、深化、扩大所学知识，有利于培养学生独立工作能力并使学生得到全面的训练。 （2）选题应尽可能与生产、科研、管理、教学等实际需要相结合。 （3）课题一般由指导教师下达，但也允许学生自选，但必须经指导教师审定批准。 （4）选题要难度适中，任务量应保证中等水平学生经努力在四周时间内能完成。 2、选题范围 （1）电子商务系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护与管理的理论、方法和技术的研究与应用； （2）电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用； （3）电子商务在管理、教学以及社会生活各个领域的应用课题； （4）电子商务中的预测、决策技术与方法的研究与应用； （5）电子商务系统的建模、仿真、优化的理论、技术和方法的研究与应用。 三、组织机构与指导教师 1．毕业设计（论文）领导小组 毕业设计（论文）领导小组负责制订毕业设计工作计划，聘任毕业设计指导教师，以及对毕业设计工作全过程进行组织管理工作。领导小组成员由校领导、部门负责人、教师等组成。 2．毕业设计（论文）指导教师 毕业设计（论文）教师负责指导学生的具体选题，下达设计任务书、课题安排表和进度表，并对学生的设计方案及设计过程进行具体的技术指导，指导学生撰写论文并对设计成绩进行初步评定。 毕业设计（论文）指导教师任职要求： （1）相关专业中级及以上职称的教师或具有相近资格的专业技术人员； （2）在教师力量较缺乏的县级电大，凡承担过电大相关专业教学工作二年以上，并有本(专)科以上学历的人员也可以被聘为指导教师； （3）为确保质量，一位指导教师指导学生人数以7～8人为宜，不得超过10人。 毕业设计（论文）指导教师的职责： （1）明确所指导学生的专业方向、培养目标，以及毕业设计（论文）的教学目的和要求，帮助学生提高对毕业设计（论文）的正确认识； （2）指导学生正确选题，对学生选题的重点和难点进行剖析；给学生指导必要的参考资料和文献，指导和审定作业提纲； （3）解答学生的疑难问题，审阅毕业设计（论文）初稿及修改稿，写出修改意见，对定稿写出评语，帮助学生做好答辩准备； （4）对毕业设计（论文）的真实性进行把关，如发现抄袭又拒绝纠正者，必须向毕业设计（论文）领导小组汇报并终止指导工作； （5）坚持教书育人。在指导方法上应以启发指导为主，循循善诱，不能包办代替或放任自流，指导教师要注意培养学生刻苦而严谨的治学精神； （6）教师一般对每位学生指导五次左右，每次都应有简要记录。 四、毕业设计（论文）的内容 根据电子商务专业的特点，本专业的毕业设计（论文）可选择下列两种形式之一： （一）毕业设计 毕业设计可在课