一次函数容易出错的误区.docVIP

一次函数容易出错的“误区” 函数是我们中学数学中的主要内容，其中一次函数是学生在初中阶段接触的第一类较简单也较基础的函数。但是在学生现有的知识基础上，对于该内容的学习和理解存在一定的困难。因此我们在课堂教学设计上一定要充分考虑到学生的认知水平，了解本班学生的思维特点，合理设计教学方案，让学生能够更好地掌握本学段的知识。通过对一次函数讲授后，很多学生易受定势思维的影响，在解答相关习题时，常常出现一些思维误区，导致解答错误。在此我举几例班上学生易出问题的地方，希望对同学们学好一次函数有所帮助。 对一次函数的概念，一次函数有（ ）个。 错解：选C 解析：有的学生认为不具备的形式，故该式子不是一次函数。从定义中可以知道，一次函数实质上就是一个二元一次方程，换句话说它可变形为，满足一次函数的形式，因此是一次函数。 正解：D 二、区分不清楚正比例函数和一次函数 例2 对于函数，（1）当取何值时，是的正比例函数？（2）当为何值时，是的一次函数？ 错解：（1）由正比例函数的定义可知，当时，即时该函数是正比例函数。 （2）当，即时，是的一次函数。 解析：正比例函数是一次函数当的特例。而为任意实数，即为任意实数时，都是一次函数，此时为任意数。 正解：（1）当时，即时该函数是正比例函数。 （2）取任意实数时，是的一次函数。 三、忽略题中的隐含条件 例3 函数是一次函数，求的值。 错解：由题意的，故解得。 解析：形如（为常数，且）的函数称为一次函数，错解原因在于忽略了的隐含条件。 正解：由题意，得且 故