2013新人教八年级上册生物(动物行为第二节第三节) 5.ppt

菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。 1.群体内部往往形成一定 的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 社会行为的特征P37： 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？ 1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？ 探究问题提示： 探究活动：蚂蚁的通讯 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 制定计划： 1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？ 多数蚂蚁通过气味传递信息。 2.通信在社会行为中有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。 讨论 * 动物的行为： 动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。 取食行为 繁殖行为 防御行为 攻击行为 迁徙行为 小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？ 从行为获得的途径来看 先天性行为 学习行为 动物的行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的