浙江省兰溪一中2010-2011学年高二生物下学期期中考试试题.docVIP

2010-2011学年兰溪一中高二年级期中考试高二生物 第I卷 1．下列关于变异与进化的相关描述，错误的是 A．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 B．突变和基因重组是进化的原材料 C．生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离 D．生物变异的方向决定了生物进化的方向 2． A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗 B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病 C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 3．4． 5．6．7． A．a B．b C．c D．d 8． ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．②⑤⑥ 9． A．体液免疫和淋巴因子 B．细胞免疫和记忆细胞 C．特异性免疫和记忆细胞 D．特异性免疫和淋巴因子 10．11． A．甲越来越少，乙越来越多 B．甲越来越多，乙越来越少 C．甲数量稳定，乙越来越少 D．甲数量稳定，乙越来越多 12． A．荠菜由受精卵发育成胚时的细胞数量变化趋势 B．一群绵羊引入环境适宜且无天敌岛屿后的种群数量变化趋势 C．酵母菌接种到营养丰富、氧气充足的培养基上后的种群数量变化趋势 D．用单侧光照射暗盒中胚芽鞘尖端，向光侧生长素含量的变化趋势 13． A．最先发育为侧枝的是侧芽2 B．主枝直立生长的只有丙 C．能弯向光源生长的只有丁 D．丁中4号芽较5号芽优先生长 14． A．生长素直接促进植物细胞伸长，赤霉素的作用是间接的，依赖于生长素 B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用 C．赤霉素调节生长素的合成与分解过程 D．生长素易被氧化酶破坏，影响其在农业上的广泛应用 15． ①对种子萌发起抑制作用的激素是脱落酸，起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素 ②可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．③④ B．①②③ C．②④ D．②③④ 16． 17． ① a、b分别代表正常人和糖尿病患者 ② b在2h后血糖下降，糖原、脂肪等物质的合成增加 ③ b在1h～2h血糖处于高处，肝糖原的分解减少 ④ a在1h～2h时血糖下降，血糖进入细胞氧化分解速度加快 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④ 18．19． A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量 B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D．时间t3以后，产热量小于散热量 20． A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 21． A．突触小泡、突触小体、突触间隙 B．突触小泡、突触前膜、突触后膜 C．突触前膜、突触间隙、突触后膜 D．突触前膜、递质、突触后膜 22． A．双向传递 B．单向传递 C．终止传递 D．反向传递 23． A．该免疫过程属于细胞免疫 B．抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的 C．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 D．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫疾病 24．25． ） A.生态系统的无机环境 B．生态系统的气候环境 C．生态系统的地理位置　　D．生态系统的成分 26． A．生态价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．直接使用价值 27． A．基因多样性 B．变异多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 28． A.森林生态系统动植物种类繁多，群落结构复杂 B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C.引起海洋生物垂直分布的主要非生物因素是氧气含量 D.在自然生态系统中不一定有微生物存在 29． 30． A.种群密度 B.种群增长率 C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构 31． A．改善空间和资源条件有望使K值提高 B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率 C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加 D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率 32． 下列哪个环境中的群落的丰富度最大 （ ） A.西双版纳森林 B.内蒙古草原 C.长白山 D.一块农田 33． A．干旱环境中的大熊猫 B．引入狼后的草原兔 C．干旱环境中的东亚飞蝗 D．地面进行硬化后的家鼠 34．35．36． A．① B．② C．③ D．④ 37．38．39．40．41． A.大于13.33 B.介于5.33与