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渤 海 大 学 工 学 院 课 程 设 计 2015 年 3 月 31 日 渤海大学工学院课程设计任务书 课程 电子技术课程设计 题目 用multisim对戴维宁定理进行验证 专业 自动化 姓名 李余炳 学号 主要内容、基本要求、主要参考资料等 主要内容： 利用Multisim对用multisim对戴维宁定理进行验证 进行验证和仿真分析，掌握计算机辅助设计软件在电子电路系统设计中的应用。 基本要求： 1、用Multisim软件画出电路图； 2、对电路进行仿真； 3、对所得结果进行分析并得出相应结论。 主要参考资料： [1] 刘贵栋. 电工电子技术Multisim仿真实践[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2013 [2] 邱关源. 电路（第五版）[M].北京：高等教育出版社，2006 [3] 童诗白. 模拟电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2006 [4] 阎石. 数字电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2006 完成期限 3月18日——3月31日 指导教师 巫庆辉 2015年 3 月 18 日 1.实验原理。 戴维宁定理指出：“一个含独立电源、线性电阻和受控源的一端，对电路来说，可以用一个电压源和电子的串联组合等效置换，此电压源的激励电压等于一端口的开路电压，电阻等于一端口内全部独立电源置零后的输入电阻。” 实验目的。 加深对戴维宁定理的认识。 培养学生对问题的思考和分析能力。 3.电路设计步骤及内容。 打开Multisim软件，选择两个40V，相角为0度，频率为60Hz电压源。 再选择6个电阻，阻值分别为R1=4欧姆，R2=5欧姆,R3=2欧姆,R4=2欧姆,R5=4欧姆,R6=8欧姆. 再选择两个万用表，一个测电压，一个测电流。 再选择一个接地端。 如图一所示。 (6)选一个电压源为40V，相角为0度，频率为60Hz。 (7)再选择5个电阻，阻值分别为R1=1.33欧姆，R2=5欧姆,R4=2欧姆,R5=4欧姆,R6=8欧姆。 (8)再选择两个万用表，一个测电压，一个测电流。 (9)再选择一个接地端。 (10)重新连接电路为图二。 （11）两个图的电路用multisim仿真得出的数值为以下俩表所示。 电压 电流 图一 32.209伏特 4.354安培 电压 电流 图二 32.209伏特 4.354安培 实验结果。 Multisim软件进行了仿真，验证了设计的合理性和可行性。具体内容为设计了在两种不同的电路仿真所得的结果是否相同（结果完全相同）。 参考文献 [1] 刘贵栋. 电工电子技术Multisim仿真实践[M]. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2013 [2] 邱关源. 电路（第五版）[M]. 北京：高等教育出版社，2006 [3] 童诗白. 模拟电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2006 [4] 阎石. 数字电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2006 [5] 参考文献格式如下： 书籍： [1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18. 论文集： [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994. 期刊： [3] 何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998，(3)：167-173. 渤海大学工学院课程设计成绩评价表 课程名称 电子技术课程设计 题目名称 学生姓名 学号 指导教师 序号 评价项目 指 标 满分 评分 1 选题 课程设计选题合理，符合专业主修能力训练和电子技术课程设计要求。 10 2 工作量、工作态度 按期圆满的完成了规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，工作努力，遵守纪律，出勤率高，工作作风严谨，善于与他人合作。 20 3 课程设计质量 设计过程简练准确，分析问题思路清晰，结构严谨，文理通顺，撰写规范，图表完备正确。 60 4 创新、应用性 工作中有创新意识，对前人工作有一些改进或有一定应用价值。 10 总分 评语： 指导教师：