工程管理人才培模式研究.docVIP

教学研究项目立项申请表 项 目 名 称 工程管理人才培养模式研究 项 目 类 别 教学研究 项目负责人 田 园 申 请 单 位 工学院 申 请 日 期 2006年6月15日 教务处教研教材科制 项目名称 工程管理人才培养模式研究 项目类别 AC A、教学研究 B、教学辅助研究 C、教学管理研究 D、其他 研究起始时间 2006年 8 月 拟完成时间 2009年 8 月 项 目 负 责 人 简 况 姓 名 田园 个 人 简 历 甘肃天水人。大学 建筑制图 调研 魏晓红 女 40 讲师 工学院 教学 建筑材料 调研 李晓莲 女 24 助教 工学院 教学 力学 调研 郭志奇 男 39 讲师 工学院 教学 测量 调研 1 项 目 论 证 报 告 一、研究的目的及其理论意义、实际意义 研究目的： 随着新世纪的到来，知识经济、数字化生存、科教兴国、可持续发展战略等已深入人心，世界经济一体化的浪潮一浪高过一浪，特别是乌拉圭回合服务贸易框架的制定，是关贸总协定成立以来,在推动世界贸易自由化发展方面的重大突破，是关贸总协定领导的世界贸易体制从货物贸易向服务贸易的广阔领域延伸的一大标志。这一发展大趋势，必将给我国的建设事业带来巨大的冲击，作为建设工程咨询服务行业之一的土木工程管理业，也将面临严酷的竞争。 参与竞争，不管是在技术、知识、质量、管理和效益方面，一切归根到底是人才的竞争。工程造价行业，除了应在宏观调控、微观调控、微观经营等方面有切实的准备和方案外，更应该在工程造价管理专业人才能力培养方面做出更大的努力。工程造价管理人才要参与市场竞争，必须拥有大量掌握操作理论与实务，技术综合能力强，适应竞争，富于开拓精神，高素质外向型复合人才。 实际意义： 划经济时期，工程造价从业人员社会地位低下，形不成自己的专业技术地位和较高水平的工作职责，但随着市场经济的建立与飞速发展，造价工程师的地位在不断提高，从目前掌握的国内外资料看，造价工程师执业资格的社会地位和经济地位是随着市场经济的发育程度而成正比提高的。21世纪初，我国将以加入WTO为契机，不断提高市场经济的发育程度，因此，造工程师的社会地位和经济地位必将明显大幅度提高。这种地位提升的标志有如下三个方面： ——随着我国工程建设市场化取向的改革不断深入，政府或行业必将在3—5年内全面实施造价工程师签字制度，也就是说今后凡重要的工程造价文件需要执业的造价工程师签字方可成为正式文件。 ——进入造价工程师专业人员队伍和工程造价咨询领域的障碍将不断提高，最终形成较高的行业“门槛”，使造价工程师成为一个具有较强竞争力的专业。这种进入障碍将主要表现在：一是不断提高造价工程师考试难度和资历要求；二是学历要求将不再是泛泛的承认所有持有大专学历的相似专业毕业生都具有考试资格；三是专业技术难度日益加大，责任赔偿风险日益增大；四是咨询企业的信誉和集约化经营程度不断提高形成对后来者的竞争压力。 ——经过有关高等学校的努力，最终将在高等教育专业目录中增设工程造价管理专业，从而最终使工程造价学科成为学术界公认的二级学科。 ２ 项 目 论 证 报 告 二、研究的指导思想及主要内容 指导思想： 1.现阶段土木工程管理专业人员面临的机遇: 21世纪,我国市场经济将不断发育趋向成熟,并即将规范工程造价管理人员的结构，将把工程造价管理人员分为执业资格与从业资格两部分。就我省而言,现有从业人员大都为低学历和传统技术, 执业资格与从业资格的通过考试有一定难度;其二,横向比较我省工程造价管理专业人才培养起步晚.此外，市场的变化也为工程造价管理专业人员拓展业务提供了需求。 2.土木工程管理专业人员面临的挑战 八十年代末统计国内工程造价管理从业人员约100万—120万，九十年代末统计工程造价管理从业人员降至约80万—100万，这说明了一个问题，新时代的到来，新技术与手段（电脑与软件）的出现，竞争的加剧（要求快速、准确的报价），对工程造价管理人员的质量提出更高的要求，而对数量的要求则相对减少；又由于电脑的出现和计价、计量规则的变化，与国际惯例的靠拢等等又促使从业人员的年龄下降，许多单位的工程管理人员的学历结构中本科以上占8%以下，年龄结构中40岁以下占80%以上，这是符合当今数字化时代、知识经济时代要求的。从这一点看，工程造价管理人员今后应该象新技术和全面发展方向转变。 如何进行工程造价管理