2014年山东州文综一模历史部分.docVIP

2014年一模历史试题 25.“王者不可以不知天……天意难见也，其道难理。是故明阳阴入出实虚之处，所以观天之志。辨五行之本末顺逆，小大广狭，所以观天道也”，这段史料体现的思想主张是 A． 荀子：制天命而用之 B．董仲舒：天人感应 C． 荀子：天与人不相胜 D．董仲舒：三纲五常 26.“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授右图是一张拍摄于1920年2月的老照片，三名裹着小脚的女子在北京大学留下了她们的合影，就在这张照片定格的瞬间，国立最高学府北京大学率先开放女禁。该照片反映了 A．新文化运动的指导思想是男女平等 B．中国男尊女卑的旧礼俗被打破 C．取得经济独立的中国女性追求思想自由 D．女性仍然深受传统礼教束缚 29.近代某文件规定：“各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中有如尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等科，应由各书局自行修改小学读经科一律废止中学校以普通教育，健全国民为宗旨。”国民教育体系已经完善泰西诸大国，自俄罗斯而外，无不有议院。……议院者，所以通君民之情者也。凡议政事，以协民心为本。大约下议院之权，与上议院相维制，上下议院之权与君权、相权相维制。A．责任内阁制尚未形成 B．国王的行政权得到扩大 C．首相已经能够决定国家的重要政策 D．王位世袭制不再 32.《历史性的转折：1917年俄国革命》中写道：“二月革命的胜利是在彼得格勒决定的，莫斯科和其他大城市、外省以及前线，基本上是平静地、和平地接受了2月底3月初彼得格勒的事变。外省的二月革命被称为‘电报革命’，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。”“电报革命”的出现集中说明A．革命的影响仅限于彼得格勒B．社会主义革命条件的成熟 C．俄国社会反对进行暴力革命D．沙皇专制统治不得人心 材料一 三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者。……秦汉以后公族虽更而世袭尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族……至宋、明而始尽变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而用人之制，则三代私而后世公也。 ——魏源《魏源集》 （1）分析材料一中宋、明“尽变其辙”的含义及其意义。（8分） 材料二 这个制度（科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它。中国20世纪上半叶的动荡也与此相关。……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。 ——许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》 材料三 清末人却一意想变法, 把此制度（科举制）也连根拔去。民国以来, 政府用人,便全无标准, 人事奔竞, 派系倾轧, 结党营私, 偏枯偏荣, 种种病象, 指不胜屈。 ——钱穆《中国历史上之考试制度》 （2）科举制废除的动因是什么？试结合材料二、三谈谈你对科举制废除的评价。（8分） （3）综合上述材料，你对政治制度的建设有何认识？（4分） 41． 年份 移民增长数（万） 年份 专利证书增长数 1851-1854 37.9—42.8 1851-1856 757—2315 1863-1866 17.6—31.9 1863-1867 3781—12301 1879-1882 17.8—78.9 1880-1883 12926—21196 1898-1903 22.9—85.7 1898-1903 20404—31046 ——梁茂信《1860—1920年外来移民对美国城市化的影响》 （2）根据材料二和所学知识，说明美国移民的不断增长对美国社会产生了怎样的影响。（4分） 42. （12分）近代以来，民族主义思潮逐渐形成并发展。阅读材料，回答问题。 材料一 民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此，国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时由公民组成……但是，随着1 9世纪的逝去，民族主义的性质起了变化。……但是，在19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义。 根据材料一概括民族主义在近代西方社会发展中起的作用，结合史实加以说明。（8分） 材料二 须知要拒外人, 须要先学外人的长处。于今的人, 都说西洋各国, 富强得很, 却不知道他怎么样富强的, 所以虽是恨他, 他的长处, 倒不可以不去学他……须知必定用文明排外，不可用野蛮排外。 ——陈天华《警世钟》 （1903年） （2）材料二体现了陈天华什么样的民族主义情结。（4分） 46.（10分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 材料一