新课程下语文教面临的挑战.docVIP

新课程下语文教师面临的挑战和应对策略 姓名：李文坤 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精神，它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者，更是参与者。那么，对一位语文教师来说,如何面对这次课改呢？在面对新一轮的的课程改革下，我们的语文老师又将面临着哪些挑战和和困难呢？我们的语文教师应该怎样解决这些困难。才能适应新一轮教育的发展需要呢？这些都是历年来我们教育界和社会各界所关心和谈论的热点话题。 首先，我们先来谈谈新课改，给我们的小学语文教师带来的挑战吧。主要从以下三方面来说： 要更新观念，对《语文课程标准》倡导的理念，要准确理解，并在教育、教学实践中全面体现。重新认识教学内容。要改变教科书是教学的唯一内容的狭隘认识。教科书是教学的基本内容。语文教学资源无时不有，无处不在，而且会不断再生。作为新世纪的语文教师，要有开发语文教育资源的意识，有整合包括教科书在内的语文教育资源的能力。课前引导学生观察、调查、查阅相关资料，为学习课文做好准备；课中引进相关文字、音像资料，特别是适时、适当地结合课文进行补充阅读；课后适当拓展、延伸，或引导进行实践活动。今后的教师，不应是照本宣科的教书匠，而应当是