关溪中学“实施效教学,提高教学质量”工作方案.docVIP

关溪中学 “实施有效教学，提高教学质量”工作方案 为进一步落实科学发展观，扎实推进教育质量提升，提高教学效率，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效等偏差和不足，真正，特制定本方案。一、 指导思想以提高课堂教学质量为宗旨，进一步明确教学改革目标，理清教学改革思路，突出教学改革重点，结合我校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正，从而切实提高教育教学质量。 、活动目标 1、增强教师教学的意识。是为提高教师的工作效益，强化教学过程的评价和目标管理，实施适合学生发展的教学而提出的一种现代教学理念。在和谐高效的课堂中,通过教师的引领和学生积极主动的学习，实现了各种教学因素的相互和谐，高效果、高效率、高效益地完成教学任务，使全体学生获得全面、和谐、高效的发展。通过开展构建和谐高效课堂的活动,首先要引导教师增强课堂教学的和谐高效意识，认真反思自己的课堂教学，努力纠正低效讲解、低效活动、低效练习等教学现象，优化教学过程，实现各种教学因素的和谐与互相促进，探索和谐高效教学的科学途径。 2、提升教师的教学理论水平和教学实践能力。引导教师认真学习高效教学的理论，深入探讨的实践问题，将新课程理念转化为和谐高效的教学行为，大力提升教师的教学实践能力，全面促进教师的专业化成长。 3、推动教科研工作深入开展。开展扎实有效的教科研活动