2016高考物轮专题练习-- 选择题突破策略与技巧.doc

专题一 选择题突破策略与技巧-保住基础快得分 力学选择题巧练(一) 1．(2015·河北保定4月模拟)关于力学及其发展历史，下列说法正确的是(　　) A．牛顿根据伽利略等前辈的研究，用实验验证得出了牛顿第一定律 B．牛顿通过研究发现物体受到的外力总是迫使其改变运动状态，而不是维持其运动状态 C．由牛顿第二定律得到m＝，这说明物体的质量跟其所受外力成正比，跟物体的加速度成反比 D．牛顿等物理学家建立的经典力学体系不但适用于宏观、低速研究领域，也能充分研究微观、高速运动的物体 解析：选B.因为不受力作用的物体是不存在的，所以牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证，所以A项错误；牛顿研究发现力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，所以B项正确；因为物体的质量由其所含物质的多少决定，与其他因素无关，所以C项错误；牛顿等物理学家建立的经典力学体系只适用于宏观、低速研究领域，当研究微观、高速运动的物体时用爱因斯坦相对论，所以D项错误． 2.(2015·山东济南一模)一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接，并悬挂在空中．在稳定水平风力作用下发生倾斜，绳与竖直方向的夹角为30°，如图所示．设每只灯笼的质量均为m.则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为(　　) A．2mg　　　　　　 B.mg C.mg D．8mg 解析：选C.自上往下以第2只到第5只灯笼为一整体作为研究对象，受力分析如图所示，则有 FT cos 30°＝4mg，解得FT＝mg. 3.(2015·河北正定2月调研)据英国《每日邮报》报道，27名跳水运动员曾参加了科索沃年度高空跳水比赛．自某运动员离开跳台开始计时，在t2时刻运动员以速度v2落水，选向下为正方向，其速度随时间变化的规律如图所示，下列结论正确的是(　　) A．该运动员在0～t2时间内加速度大小先减小后增大，加速度的方向不变 B．该运动员在t2～t3时间内加速度大小逐渐减小，处于失重状态 C．在0～t2时间内，该运动员的平均速度1＝ D．在t2～t3时间内，该运动员的平均速度2＝ 解析：选C.由题图可知，在0～t2时间内运动员的加速度一直不变，A项错误．在t2～t3时间内图线上各点切线的斜率的绝对值的大小逐渐减小，则加速度大小逐渐减小，但加速度方向在这段时间内始终向上，运动员减速下落处于超重状态，B项错误．在0～t2时间内为匀变速直线运动，所以平均速度1＝，C项正确．在t2～t3时间内，由图线与t轴所围面积表示位移可知，此时间内的平均速度2，D项错误． 4.(多选)某足球学校在一次训练课上训练定点吊球，现有A、B、C三位同学踢出的足球运动轨迹如图中实线所示，三球上升的最大高度相同，不计空气阻力，下列说法中错误的是(　　) A．A同学踢出的球落地时的速率最大 B．C同学踢出的球在空中的运动时间最长 C．A、B、C三位同学对球做的功一定相同 D．三个足球初速度的竖直分量一定相同 解析：选ABC.根据运动的合成与分解，三球在竖直方向上上升的高度相同，所以初速度的竖直分量相同，在空中运动时间相同，而水平位移不同，从题图可知C同学踢出的球的水平位移最大，所以此球的水平速度最大，落地时的速率最大．由动能定理得C同学对球做功最多．选项D正确，A、B、C错误． 5.(2015·高考山东卷)距地面高5 m的水平直轨道上A、B两点相距2 m，在B点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图所示．小车始终以4 m/s的速度沿轨道匀速运动，经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至B点时细线被轧断，最后两球同时落地．不计空气阻力，取重力加速度的大小g＝10 m/s2.可求得h等于(　　) A．1.25 m　　　　　　　　 B．2.25 m C．3.75 m D．4.75 m 解析：选A.设轨道距地面高为H，小车速度为v，A点与B点间距离为d，根据两球同时落地可得 ＝＋，代入数据得h＝1.25 m，选项A正确． 6．(2015·福建福州质检)北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统，该系统将由35颗卫星组成，卫星的轨道有三种：地球同步轨道、中轨道和倾斜轨道．其中，同步轨道半径大约是中轨道半径的1.5倍，那么同步卫星与中轨道卫星的周期之比约为(　　) A. B. C. D. 解析：选C.由开普勒第三定律＝k，可得＝＝，则＝，选项C正确． 7．中国版“野牛”级重型气垫船，自重达540吨，最高速度为108 km/h，装有“M－70”大功率燃气轮机，该机额定输出功率为8 700 kW.假设“野牛”级重型气垫船在海面航行过程中所受的阻力Ff与速度v成正比，即Ff＝kv.则下列说法错误的是(　　) A．“野牛”级重型气垫船的最大牵引力为2.9×105 N B．