aself-reflectionofmyteaching—戴弘梧.ppt

* * * * * * * 东方人委婉西方人直白 想想好莱坞大片里的经典片段，男主人公问女的：will you marry me? Yes, absolutely titus男主人公从1000多年后的世界来到女主人公yuna的世界，战胜重重艰难险阻的过程中也萌发爱意，当敌人被打败的时候，titus不得不回到他1000年后的世界，恋人诀别欧美版的最后一幕是女主人公大喊“I love you”亚洲版最后一幕是“三友娜拉”， 大部分人在说英语时都很注重单词的发音，但却经常忽略名字或地名的正确发音．有时虽然有意识，但因字典中没有名字的音标而无能为力 * 改写之后让句子变成你的经典：琼瑶阿姨就是这么做的。 《还珠格格》第一部的片头曲《当》——当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，　　当时间停住日夜不分，当天地万物化为虚有，　　我还是不能和你分手，不能和你分手，　　你的温柔是我今生最大的守候。　　让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒；策马奔腾，共享人世繁华；　　对酒当歌，唱出心中喜悦；轰轰烈烈，把握青春年华。这首《当》的歌词，就是改编自汉代乐府诗《上邪》。　　《上邪》是汉代的流行歌曲——“鼓吹曲辞”，作者已经无从考证。中国的文人诗词总是喜欢描写少女初恋时的羞涩情态，但这首只有35个字的“短章之神品”却恰恰相反，写的是一位痴情女子以5种不可能出现的自然现象为誓，喊出了她对爱人热烈而无所顾忌的表白——上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！《当》的歌词基本上是从《上邪》直接翻译过来的。琼瑶奶奶比较调皮，直接把“山无陵”翻译成了“山峰没有棱角”。实际上，“山无陵”指的是“山没有了高低起伏，化为了平地”，“陵”字解作“地势的高低起伏”——“陵”并不是“棱”字的通假字。 ，琼瑶奶奶的翻译还是很通俗易懂的。比如她把“江水为竭”翻译成了“河水不再流”，把“天地合”翻译成了“天地万物化为虚有”，把“乃敢与君绝”翻译成了“我还是不能和你分手”。 * 一次性塑料袋，不管叫他什么样的名字，都是对环境有害的。 * Questions What is your talent? How can this talent be best presented and taught? 权威性 范围化：在……范围内 科学化：除了……以外，在……的前提下 绝对化：一定，绝对 最优化：原则的精确定位 高频化：正如之前…… 根据以往…… Modernize my lesson plan Interact with the text and the student Unit 1额外资料准备以及why 英语中最容易读错的但却最常见的TOP12名字 12. Jose 11. Jean 10. John 9. Mary8. Simon 7.?Tony6.?David 5.?Joseph4. Josephine 3.?Joshua2.?Juan 1.?Sean San Jose state university 让·雷诺 Jean Reno 广泛适用性 是否横跨大部分难度层面 是否适合大部分优劣学生 我的备课会分四个阶段 素材整理归纳期 学术备课期 亮点设计完善期 模拟授课期 （备课就像我们的成长，不是一个一蹴而就的过程，而是一个不断自我完善的历程） 备课全过程细化 第一遍备课——知识性备课 将选材按照知识点，说话技巧等进行分析，以对话为例，须注意词汇，听力方法，说话技巧三条线的主次关系，注意条理 第二遍备课——表达性备课 将知识点内容进行口头表述，注意语言的干练性，学生的可接受性，语言的严密性 有时候学生听得很沮丧 甚至抓狂 同理心 中文听力考试题 “羊毛衫大减价了啊，件件10元，样样10元，全部十元了啊~~~” 。 问：“什么东西10元？ A、件件；B、样样；C、全部；D、羊毛衫 More 录音：“小明，你饿不饿？我们晚上吃什么好呢？”“呃……我不饿……”——问：小明饿不饿？ 录音：“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”——问：小明的睫毛是真的假的？ 第三遍备课——亮点挖掘 对于课程本身进行详略安排，发掘其中亮点，可以是：词，内容延伸，文化背景等 教师与文本互动提供最有用的信息——体现教师附加值 第四遍备课——亮点润色 对亮点本身进行夸张化，戏剧化，权威化，生活化等操作。使之为语言点服务 最后是课堂实际模拟 表情变化 肢体语言与授课内容的融合 备课讲课的四个点—wrap-up Hongwu Dai 战之能胜 霸气的历练——我说了算 对学员需求的认同——换位思考 对工作的渴求——我愿意重复 对所教授内容的洞悉——practice makes