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2014年小学品新课标解读试卷
2014年小学品德新课标解读试卷[30学时]
总共60 题共100分
帐号?姓名:雍秀英??答题时间:2014-11-5 13:17:06/2014-11-5 13:17:24??通过分数:60??考生得分:0
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一.判断题(共20题,共20分)
1.涉及知识的具体目标,其行为动词主要用会、能够。(1分)
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2.科学课程中的总目标分为三个目标,意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。(1分)
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3.课堂时间有限,无需让学生对某一感兴趣的问题花费更多的探究时间。(1分)
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试题解析:
4.在增进科学知识方面,最重要的是记住大量的知识。(1分)
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5.科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法和操作技能上。(1分)
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6.品德与社会对学生的思想和性格发展有深远的积极影响,学校从领导到教师都应给予足够的重视(1分)
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7.品德与社会课程目标由“三维”表示,知识与能力、过程与方法、情感与态度和价值观。(1分)
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8.教学大纲只强调教学过程,忽视课程其它环节。(1分)
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9.科学课程教育的目的是培养学生的科学素养。(1分)
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10.《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。(1分)
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11.教学大纲的出发点是直接指导教学工作的,而国家的课程方案应规定的是国家对国民在各方面素质的基本要求。(1分)
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12.在进行科学探究时,既关注别人的答案,又反省自己的答案。(1分)
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13.科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。(1分)
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14.学习结果评价的方式方法不是固定的,每一种评价方法都有其适用范围,教师应根据具体情况灵活使用。(1分)
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15.教学评价不再完全是教师的事,同学、家长、学生自己都可以作为评价的主体与评价。(1分)
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16.探究既是小学生科学学习要达到的目标,又是科学学习的主要方式。(1分)
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17.品德与社会新课程标准是该科教学指导性参考,与教学关系不大,教师学不学都不影响教学。(1分)
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18.科学课程宗旨是提高每个学生的科学知识水平。(1分)
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19.教学大纲内容偏难、偏深、偏窄,对绝大多数学生来说要求过高。(1分)
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20.学习态度指学生在学习过程中主动参与和完成学习任务的态度。(1分)
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二.单选题(共30题,共60分)
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