《满井游记》《五首》.docVIP

年 级 初二 学 科 语文 版 本 人教实验版 内容标题 《满井游记》《诗五首》 编稿老师 蒋红梅 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《满井游记》《诗五首》 二、重点、难点： 《满井游记》 1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。 2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。 3、学习本文作者准生动，层次分明地描写景物的写法。 4、通过学习这篇文应认识到只有冲破种种限制，扩大视野，才能发现生活中本来就存在的美。1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。2、品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美能力。1、《满井游记》是一篇清新的写景小品。小品是散文的一种，特点是：在说上则深入浅出，在记叙上则简明生动。作者袁宏道，字中，号石公，公安（现在的湖北省）人，明文学家。袁宏道万历二十年（1592年）进。作过吴县知县，顺天教授等官袁氏兄弟三人（兄宗道，弟中道）都以文学见长当时称为“三袁”，宏道成就最高。他是当时反对文学上复古派的重要人物之一。著有《袁中全集》。 2、字注音燕（yān）地寒 飞沙走砾（lì） 辄（zhé）返 廿（niàn）二日 倩（qiàn）女 髻（jì）鬟（huán） 花朝（zho）节 乍（zà）明 脱笼之鹄（h） 出于匣（xiá） 始掠（lüè） 浅鬣（liè） （ī）